Intended for both Aboriginal and non-Aboriginal learners, this course will explore indigenous ways of knowing and how they can benefit all students. Topics include historical, social, and political issues in Aboriginal education; terminology; cultural, spiritual and philosophical themes in Aboriginal worldviews; and how Aboriginal worldviews can inform professional programs and practices, including but not limited to the field of education.
von
Aboriginal Worldviews and Education
University of Toronto
Über diesen Kurs
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Learner Career Outcomes
43%
ziehen Sie für Ihren Beruf greifbaren Nutzen aus diesem Kurs
14%
erhalten Sie eine Gehaltserhöhung oder Beförderung
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Ca. 14 Stunden zum Abschließen
Englisch
Untertitel: Englisch
Lehrplan - Was Sie in diesem Kurs lernen werden
20 Minuten zum Abschließen
Welcome and Orientation to the Course
Information about the course
20 Minuten zum Abschließen
2 Lektüren
2 Lektüren
Course Information and Logistics10m
About Us10m
3 Stunden zum Abschließen
Aboriginal Worldviews
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3 Stunden zum Abschließen
13 Videos (Gesamt 76 min), 1 Lektüre, 1 Quiz
13 Videos
1.2 Medicine wheel as organizing principle (4:33)4m
1.3 Defining worldviews and education (4:47)4m
1.4 Canadians don't know much about Aboriginal people4m
1.5.1 Reasons why Aboriginal worldviews matter [part 1] (10:26)10m
1.5.2 Reasons why Aboriginal worldviews matter [part 2] (7:34)7m
1.6 Aboriginal people are diverse but share two things (3.28)3m
1.7 Comparing the worldviews (0:51)53
1.8 Barbecue Area (2:28)2m
1.9.1 Accurate terminology [part 1] (15:41)15m
1.9.2 Accurate terminology [part 2] (10:42)10m
1.9.3 Accurate terminology [part 3] (4:16)4m
Week 2 Activity: Meaningful Place (2:02)2m
1 Lektüre
Links to Further Resources10m
4 Stunden zum Abschließen
Aboriginal Worldviews Colliding with Newcomers
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4 Stunden zum Abschließen
24 Videos (Gesamt 165 min), 1 Lektüre, 1 Quiz
24 Videos
2.1.2: Stereotyping [Part 2] (13.29)13m
2.1.3: Stereotyping [Part 3] (8:23)8m
2.1.4: Stereotyping [Part 4] (16:12)16m
2.1.5: Stereotyping [Part 5] (13:45)13m
2.2: Wab Kinew on the soapbox (0:30) + (1:45)31
2.3: The relationship develops (16:21)16m
2.4: A walk through history (0:36) + (2:00)36
2.5: Using RCAP wheel to look at relationship (8:06)8m
2.6: Indigenous knowledge [Part 1] (0:58)58
2.6: Indigenous knowledge [Part 2] (2:30)2m
2.6: Indigenous knowledge [Part 3] (6:17)6m
2.6: Indigenous knowledge [Part 4] (4:43)4m
2.6: Indigenous knowledge [Part 5] (4:34)4m
2.6: Indigenous knowledge [Part 6] (8:41)8m
2.6: Indigenous knowledge [Part 7] (2:05)2m
2.6: Indigenous knowledge [Part 8] (3:25)3m
2.6: Indigenous knowledge [Part 9] (4:11)4m
2.7: Wampum (1:22)1m
2.8: Interview with Angela Mashford-Pringle [Part 1] (10:18)10m
2.8: Interview with Angela Mashford-Pringle [Part 2] (12:02)12m
2.8: Interview with Angela Mashford-Pringle [Part 3] (13:40)13m
Lecture: 2.9 Rethinking the relationship (1:40) + (13:55)1m
Week 3 Activity: Loss Thought Piece6m
1 Lektüre
Links to Further Resources10m
1 praktische Übung
Quiz #1 (Week 3): Aboriginal Worldviews and Education40m
2 Stunden zum Abschließen
A Brief History of Aboriginal Education
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2 Stunden zum Abschließen
11 Videos (Gesamt 96 min), 1 Lektüre
11 Videos
3.2 Ab ed through the wheel Pre-contact [Part 1] (13:11)13m
3.2 Ab ed through the wheel Pre-contact [Part 2] (15:26)15m
3.3 Ab ed through the wheel early contact (5:08)5m
3.4 Ab ed through the wheel Colonial period [Part 1] (15:58)15m
3.4 Ab ed through the wheel Colonial period [Part 2] (12:26)12m
3.5 Residential schools (0:52)52
3.6 Interview with Suzanne Stewart on Intergenerational Trauma [Part 1] (10:38)10m
3.6 Interview with Suzanne Stewart on Intergenerational Trauma [Part 2] (9:42)9m
3.7 The Apology and Analysis - Laura McKinley Interview (7:11)7m
Week 4 Activity: Aboriginal Apology (1:48)1m
1 Lektüre
Links to Further Resources10m
2 Stunden zum Abschließen
Contemporary Themes in Aboriginal Education
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2 Stunden zum Abschließen
9 Videos (Gesamt 45 min), 1 Lektüre, 1 Quiz
9 Videos
4.1 Ab ed through the wheel Contemporary [Part 2] (10:00)10m
4.2: Culturally responsive education (1:28)1m
4.3: Aboriginal knowledge for all (1:37 + 3:44 + 16.37)1m
4.4 Assessing Resources (4:16)4m
4.5 Cultural Appropriation (4:40)4m
4.6 Renewing the relationship: Idle No More (3:31 + 19:13)3m
4.7 Course closing6m
4.8 Course Closing: Words of Elders1m
1 Lektüre
Links to Further Resources10m
1 praktische Übung
Quiz #2: Week 5 Quiz40m
Top-Bewertungen von Aboriginal Worldviews and Education
A fantastic course. I learnt so much and the instructors were fantastic. I think this course is so necessary for all settler Canadians, not just those involved in or interested in education.
The course material is useful, indepth and eye-opening. A great course explaining various views. I have a much better understanding of the culture and challenges.
Dozent
Jean-Paul Restoule
Associate ProfessorOntario Institute for Studies in Education
Über University of Toronto
Established in 1827, the University of Toronto is one of the world’s leading universities, renowned for its excellence in teaching, research, innovation and entrepreneurship, as well as its impact on economic prosperity and social well-being around the globe.
Häufig gestellte Fragen
Wann erhalte ich Zugang zu den Vorträgen und Aufgaben?
Sobald Sie sich für ein Zertifikat angemeldet haben, haben Sie Zugriff auf alle Videos, Quizspiele und Programmieraufgaben (falls zutreffend). Aufgaben, die von anderen Kursteilnehmern bewertet werden, können erst dann eingereicht und überprüft werden, wenn Ihr Unterricht begonnen hat. Wenn Sie sich den Kurs anschauen möchten, ohne ihn zu kaufen, können Sie womöglich auf bestimmte Aufgaben nicht zugreifen.
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