Este curso es para activistas, artistas y pensadores que deseen entender mejor el cambio social y participar en él. El contenido del curso enfoca en la coincidencia prolífica y emocionante entre el arte socialmente comprometido y prácticas culturales generadas por recientes movimientos sociales en todo el mundo. Más que evaluar la eficacia política de actividades como el luto, la escucha, la organización, el baile, o la fiesta, las conferencias examinan tales actividades culturales al lado y dentro de la práctica artística contemporánea.
El curso incluye presentaciones de importantes artistas, activistas y académicos invitados como: Rebecca Gomperts, Chido GoVera, Gulf Labor, Hans Haacke, Sharon Hayes, Jolene Rickard, Gregory Sholette, Joshua Wong, y muchos más. Diseñado por el artista y profesor de Duke, Pedro Lasch, e impartido con el director artístico de Creative Time, Nato Thompson, este curso invita a todos los que participan en él a tratar el MOOC en sí mismo como una forma social y artística. Esto sucede sobre todo a través de los componentes prácticos, proyectos producidos localmente, intercambios mundiales, y el comentario crítico.
No se requiere experiencia previa con el arte o el activismo, aunque los proyectos también incluyen buenas opciones para alumnos avanzados.
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ART of the MOOC: Activismo y Movimientos Sociales
von
Duke University
Creative Time
Duke University
Lehrplan - Was Sie in diesem Kurs lernen werden
Woche
11 Stunde zum Abschließen
Introducción al activismo y movimientos sociales
Este módulo corto te proporciona un resumen de la estructura del curso, proceso de trabajo, comunidad mundial, y las pautas generales. Asegúrate de leerlo inmediatamente y revísalo también más tarde si hace falta.
1 Video (Gesamt 2 min), 3 Lektüren
1 Video
3 Lektüren
Estructura del curso10m
Colaboración de la comunidad10m
Información y recursos del curso10m
Woche
22 Stunden zum Abschließen
El activismo y movimientos sociales: conferencias, presentaciones por invitados, y prueba
Esta parte primera se dedica a la coincidencia prolífica y emocionante entre el arte socialmente comprometido y las prácticas culturales generadas por los recientes movimientos sociales de todo el mundo. El ambientalismo, el activismo del SIDA, los movimientos queer, el zapatismo, manifestaciones de inmigrantes, altar-globalización, el World Social Forum [Foro social mundial], Occupy [Ocupa], el Hong Kong Umbrella Movement [movimiento del paraguas de Hong Kong], boicot de museos, y los levantamientos democráticos en el Medio Oriente se verán en diálogo con los productores culturales que participan en estos movimientos o están inspirados por ellos. En lugar de evaluar la eficacia política de tales actividades culturales, vamos a examinar su lugar dentro de las prácticas artísticas contemporáneas. Basada en la escucha, la organización, el baile, o la fiesta, la contribución de cada estudiante responderá a un movimiento social específico de su elección para cada uno de sus proyectos.
10 Videos (Gesamt 118 min), 1 Quiz
10 Videos
De rechazo y boicot a humor y sátira10m
Subversión de símbolos y estructuras del poder12m
Resumen con apuntes del proyecto y evaluaciones2m
Beka Economopoulos16m
Gulf Labor16m
Rebecca Gomperts10m
Leonidas Martin14m
Naeem Mohaiemen11m
Joshua Wong11m
1 praktische Übung
Prueba de activismo y movimientos sociales20m
Woche
34 Stunden zum Abschließen
El activismo y movimientos sociales: proyecto y evaluaciones: Lesson Choices
Choice 1: Inventar o encontrar un chiste relacionado con una cuestión social o movimiento social, y distribúyelo lo más ampliamente posible. | Choice 2: Crear y distribuir una llamada a acción vinculada a un movimiento social específico
2 Quiz
Woche
42 Stunden zum Abschließen
La estética, la historia del arte, y las instituciones culturales: Conferencias, presentaciones por invitados, y prueba
Así como los movimientos sociales recientes han transformado el arte y la cultura contemporáneo, activistas han dependido de las ideas desarrolladas en los círculos culturales más especializados, a veces sin saberlo. Empezando con una investigación de las maneras en que el arte público socialmente comprometido ha sido incluido y excluido de algunos narrativas, teorías, instituciones y eventos, utilizaremos esta lección para seguir las prácticas sociales que cuestionan el arte e historia del arte convencional. Al hacerlo, les invitará a los estudiantes crear proyectos que se comprometan directamente en el cultivo, la agricultura, la cocina, o comer—actividades que son fundamentalmente sociales, sino que se ve tradicionalmente en contradicción con la producción artística seria.
9 Videos (Gesamt 85 min), 1 Quiz
9 Videos
Instituciones culturales y exposiciones internacionales6m
Resumen con apuntes del proyecto y evaluaciones4m
Chido Govera8m
Hans Haacke15m
Future Farmers8m
Shannon Jackson13m
Jolene Rickard12m
Abigail Satinsky7m
1 praktische Übung
Prueba de la estética, la historia del arte y las instituciones culturales20m
Woche
54 Stunden zum Abschließen
La estética, la historia del arte, y las instituciones culturales: proyecto y evaluaciones por pares: Lesson Choices
Choice 1: Elige una manera de plantar, cultivar, cocinar, o comer con otra gente. Que sea social. Que sea cultural. Que sea política. | Choice 2: Monta un flashmob en un museo o institución cultural cerca de ti.
2 Quiz
Woche
61 Stunde zum Abschließen
Saberes del cuerpo: conferencias, presentaciones de invitados, y prueba
Esta lección se utilizará el concepto de ‘saberes del cuerpo’ para vincular el activismo y el arte socialmente comprometido al arte en vivo, los gestos, y ‘escribir sin palabras.’ Reconociendo que el conocimiento es inseparable de la experiencia vivida, física, y social, ‘saberes del cuerpo’ cuestionan los paradigmas occidentales que separan la información del asunto, razón del afecto, la mente del cuerpo, la trabajadora de su trabajo, el individuo del colectivo. Los componentes prácticos de esta lección les pidan a los estudiantes que piensen activamente ‘desde’ su propio sitio de enunciación y ‘a través de’ sus propios saberes del cuerpo.
7 Videos (Gesamt 64 min), 1 Quiz
7 Videos
Resumen con apuntes del proyecto y evaluaciones3m
Mujeres Creando2m
Regina José Galindo9m
Mariam Ghani17m
Sharon Hayes17m
Chemi Rosado-Seijo6m
1 praktische Übung
Prueba de saberes del cuerpo20m
Woche
74 Stunden zum Abschließen
Saberes del cuerpo: proyecto y evaluaciones por colegas: Lesson Choices
Choice 1: Crea una representación o acción que quizá no entiendas, pero tengas un profundo deseo o necesidad de ejecutar y que puedas repetir durante al menos 5 minutos de cada día de esta semana. | Choice 2: Diseña una máscara para ser utilizada en público, en la luz del día, e invite a otros llevarla puesta o llevar su propia a un evento local de flashmob de máscaras.
2 Quiz
Woche
82 Stunden zum Abschließen
Conferenciantes invitados adicionales (opcionales) A-Z
12 Videos (Gesamt 112 min)
12 Videos
Claire Doherty6m
Sean Dockray9m
Tom Finkelpearl11m
Fran Ilich4m
Suzanne Lacy11m
Rick Lowe11m
Enrique Peñalosa9m
Cesare Pietroiusti11m
Ruangrupa13m
Greg Sholette7m
Caroline Woolard6m
Dozenten
Nato Thompson
Chief CuratorCreative Time
Pedro Lasch
Visual Artist and Associate Research ProfessorDuke Art, Art History & Visual Studies
Über Duke University
Duke University has about 13,000 undergraduate and graduate students and a world-class faculty helping to expand the frontiers of knowledge. The university has a strong commitment to applying knowledge in service to society, both near its North Carolina campus and around the world.
Über Creative Time
Häufig gestellte Fragen
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Sobald Sie sich für ein Zertifikat angemeldet haben, haben Sie Zugriff auf alle Videos, Quizspiele und Programmieraufgaben (falls zutreffend). Aufgaben, die von anderen Kursteilnehmern bewertet werden, können erst dann eingereicht und überprüft werden, wenn Ihr Unterricht begonnen hat. Wenn Sie sich den Kurs anschauen möchten, ohne ihn zu kaufen, können Sie womöglich auf bestimmte Aufgaben nicht zugreifen.
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