This course will provide an overview of ADHD diagnosis and treatment. Course participants can expect to learn about ADHD as a developmental disorder that begins early in childhood, and participants will also learn about evidence-based approaches for diagnosing ADHD. Following that, two evidence-based treatment approaches (the Daily Report Card and Parenting Strategies) will be introduced. (Note these course activities are informational and are not intended to replace working with a licensed/trained professional).
von
University at Buffalo
The State University of New York
ADHD: Everyday Strategies for Elementary Students
University at BuffaloÜber diesen Kurs
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Flexible Fristen
Setzen Sie Fristen gemäß Ihrem Zeitplan zurück.
Zertifikat zur Vorlage
Erhalten Sie nach Abschluss ein Zertifikat
100 % online
Beginnen Sie sofort und lernen Sie in Ihrem eigenen Tempo.
Stufe „Anfänger“
Ca. 8 Stunden zum Abschließen
Englisch
Untertitel: Arabischer Raum, Französisch, Portugiesisch (europäisch), Italienisch, Portugiesisch (Brasilien), Vietnamesisch, Deutsch, Russisch, Englisch, Spanisch
Kompetenzen, die Sie erwerben
- Teaching
- Communication
- Planning
- Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)
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Stufe „Anfänger“
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Englisch
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von
University at Buffalo
The University at Buffalo (UB) is a premier, research-intensive public university and the largest, most comprehensive institution of the State University of New York (SUNY) system. UB offers more than 100 undergraduate degrees and nearly 300 graduate and professional programs.
The State University of New York
The State University of New York, with 64 unique institutions, is the largest comprehensive system of higher education in the United States. Educating nearly 468,000 students in more than 7,500 degree and certificate programs both on campus and online, SUNY has nearly 3 million alumni around the globe.
Lehrplan - Was Sie in diesem Kurs lernen werden
2 Stunden zum Abschließen
What is ADHD?
This module introduces the history, course, prevalence, and associated issues important for understanding attention-deficit/hyperactivity disorder.
2 Stunden zum Abschließen
3 Videos (Gesamt 14 min), 4 Lektüren, 2 Quiz
2 Stunden zum Abschließen
Methods of assessment for screening
In this module course participants will learn about the components of an evidence-based assessment approach for diagnosing ADHD and planning treatment.
2 Stunden zum Abschließen
3 Videos (Gesamt 18 min), 4 Lektüren, 2 Quiz
2 Stunden zum Abschließen
School-based treatment approaches and the Daily Report Card (DRC)
This module explores the uses of an effective school-based treatment, the Daily Report Card
2 Stunden zum Abschließen
4 Videos (Gesamt 23 min), 5 Lektüren, 2 Quiz
2 Stunden zum Abschließen
Parenting strategies
This module presents a number of parenting strategies that are best practice for supporting youth with ADHD
2 Stunden zum Abschließen
2 Videos (Gesamt 18 min), 3 Lektüren, 3 Quiz
Bewertungen
- 5 stars76,61 %
- 4 stars17,97 %
- 3 stars4,28 %
- 2 stars0,64 %
- 1 star0,48 %
Top-Bewertungen von ADHD: EVERYDAY STRATEGIES FOR ELEMENTARY STUDENTS
von AB19. Okt. 2020
Very easy to follow and informative course. Learned some things that I didn't know even though I have two children with ADHD. Would definitely recommend to parents who are wondering what they can do.
von UM24. Mai 2018
Very insightful and practical course. I learned a lot more about ADHD than in my college years. It's also an excellent course for parents and anyone in contact with ADHD kids.
von AW14. März 2017
This course was really enjoyable and useful. I have put in place a number of techniques and have been able to share with other member of staff many of the strategies recommended in the course.
von JZ23. Juli 2020
Very informative! Lectures are succinct and helpful, with many good resources being shared. Only complaint is that a few of the linked resources go to pages that are no longer active.
Häufig gestellte Fragen
Wann erhalte ich Zugang zu den Vorträgen und Aufgaben?
Was bekomme ich, wenn ich das Zertifikat erwerbe?
Ist finanzielle Unterstützung möglich?
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