Über diesen Kurs

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Karriereergebnisse der Lernenden

11%

ziehen Sie für Ihren Beruf greifbaren Nutzen aus diesem Kurs

11%

erhalten Sie eine Gehaltserhöhung oder Beförderung
Zertifikat zur Vorlage
Erhalten Sie nach Abschluss ein Zertifikat
100 % online
Beginnen Sie sofort und lernen Sie in Ihrem eigenen Tempo.
Flexible Fristen
Setzen Sie Fristen gemäß Ihrem Zeitplan zurück.
Ca. 17 Stunden zum Abschließen
Englisch

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The University of Melbourne

Lehrplan - Was Sie in diesem Kurs lernen werden

InhaltsbewertungThumbs Up98%(1,249 Bewertungen)Info
Woche
1

Woche 1

3 Stunden zum Abschließen

Why do we need 21st century skills? What are they?

3 Stunden zum Abschließen
5 Videos (Gesamt 51 min), 4 Lektüren, 3 Quiz
5 Videos
2.1 Influence of technology11m
2.2 21st century skills and frameworks12m
2.3 The implementation of 21st century skills in education5m
2.4 Developmental learning14m
4 Lektüren
Course outline10m
Course progression20m
Your teaching team10m
Start-of-course survey10m
3 praktische Übungen
Module 1 Self-Assessment: Judging what you know about teaching and assessment of C21 skills30m
Module 2a: About C21 Skills30m
Module 2b: C21 Skills frameworks30m
Woche
2

Woche 2

4 Stunden zum Abschließen

How to teach and assess Collaborative Problem Solving (CPS) as an example of a C21 skill

4 Stunden zum Abschließen
6 Videos (Gesamt 38 min), 1 Lektüre, 2 Quiz
6 Videos
3.2 The nature of collaborative problem solving6m
3.3 Social skills for collaborative problem solving7m
3.4 Cognitive skills for collaborative problem solving8m
3.5 A developmental approach to teaching and learning collaborative problem solving8m
3.6 Empirical progressions3m
1 Lektüre
Assignment 1: Developing a professional learning asset2h 10m
2 praktische Übungen
Module 3a: Developmental progressions30m
Module 3b: Interpreting the CPS Progression30m
Woche
3

Woche 3

3 Stunden zum Abschließen

Assessing and reporting on the development of collaborative problem solving skills

3 Stunden zum Abschließen
7 Videos (Gesamt 94 min)
7 Videos
4.2 Using developmental progressions for assessment4m
4.3a Case Study: Laughing Clowns13m
4.3b Case Study: Olive Oil14m
4.3c Case Study: Balance21m
4.3d Case Study: Game of 2022m
4.4 A look at reporting15m
2 praktische Übungen
Module 4: Using progressions to interpret and report on student learning45m
Mid-course self-assessment against the Course Progression30m
Woche
4

Woche 4

2 Stunden zum Abschließen

Developmental teaching of collaborative problem solving

2 Stunden zum Abschließen
5 Videos (Gesamt 53 min), 1 Lektüre, 1 Quiz
5 Videos
5.2 Individual and group differences8m
5.3 Interview: Patrick Griffin and Esther Care discuss CPS10m
5.4 Interview: A researcher’s perspective on teaching CPS14m
5.5 School Planning12m
1 Lektüre
Hints for Assignment 210m
1 praktische Übung
Module 5: A case study of teaching CPS30m

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Häufig gestellte Fragen

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