Über diesen Kurs
4.5
47 Bewertungen
11 Bewertungen

100 % online

Beginnen Sie sofort und lernen Sie in Ihrem eigenen Tempo.

Flexible Fristen

Setzen Sie Fristen gemäß Ihrem Zeitplan zurück.

Ca. 31 Stunden zum Abschließen

Empfohlen: 6 недель исследования, 1-3 часов / неделю...

Russisch

Untertitel: Russisch

100 % online

Beginnen Sie sofort und lernen Sie in Ihrem eigenen Tempo.

Flexible Fristen

Setzen Sie Fristen gemäß Ihrem Zeitplan zurück.

Ca. 31 Stunden zum Abschließen

Empfohlen: 6 недель исследования, 1-3 часов / неделю...

Russisch

Untertitel: Russisch

Lehrplan - Was Sie in diesem Kurs lernen werden

Woche
1
1 Stunde zum Abschließen

Добро пожаловать на курс «Читаем русскую классику вместе. М. Булгаков "Мастер и Маргарита"»

...
2 Videos (Gesamt 5 min), 4 Lektüren
2 Videos
Заставка курса35
4 Lektüren
Приветственное слово от авторов курса10m
О Национальном исследовательском Томском государственном университете10m
О команде курса10m
Анкета слушателя10m
4 Stunden zum Abschließen

Модуль 1

Данный модуль готовит слушателей к смысловому или медленному чтению. В этой части курса сделан акцент на качества читателя, которые необходимо развивать, чтобы получать от чтения настоящее наслаждение. Для успешного прохождения модуля необходимо иметь элементарные знания о том, как нужно читать художественное произведение, прислушаться к советам преподавателей, научиться различать свои действия при чтении, прогнозировать содержание текста по названию, знать некоторые литературоведческие понятия....
5 Videos (Gesamt 31 min), 5 Quiz
5 Videos
Что нужно делать, чтобы стать настоящим читателем?6m
"Жонглер с копытом" и "Черный маг" ищут приличного места5m
Что остановило тяжкий выбор М.Булгакова на названии "Мастер и Маргарита"?5m
-В каком жанре Вы пишете, любезный? - Да во всех стараюсь (Из разговора писателя и издателя)9m
4 praktische Übungen
Задание к лекции "Бывает ли вредное чтение и что нужно делать, чтобы не стать читателем с “кашей в голове”"22m
Задание к лекции "Что нужно делать, чтобы стать настоящим читателем?"24m
Задание к лекции ""Жонглер с копытом" и "Черный маг" ищут приличного места"10m
Задание к лекции "-В каком жанре Вы пишете, любезный? - Да во всех стараюсь (Из разговора писателя и издателя)"38m
Woche
2
3 Stunden zum Abschließen

Модуль 2

Данный модуль начинает «вхождение» в художественный текст, организует отдельные стадии направленного чтения: выявлять тему, подтемы, основные факты, детали, выделять новую и уже известную информацию, отделять главное от второстепенного, переводить значение слова в смыслы, комментировать найденные в тексте детали. Для успешного прохождения модуля необходимо знать текст Главы 1 и Главы 2. Иметь навыки написания эссе. Уметь задавать вопросы к тексту, находить «странности» в тексте и интерпретировать их....
5 Videos (Gesamt 39 min), 5 Quiz
5 Videos
Странности продолжаются...6m
Третья странность жаркого майского вечера…7m
От Москвы к Ершалаиму (Главы 1-2)7m
Ершалаим (Глава 2)10m
4 praktische Übungen
Задание к лекции "Странности продолжаются..."6m
Задание к лекции "Третья странность жаркого майского вечера…"4m
Задание к лекции "От Москвы к Ершалаиму (Главы 1-2)"4m
Задание к теме "Ершалаим (Глава 2)"2m
Woche
3
3 Stunden zum Abschließen

Модуль 3

Данный модуль учит выявлять коммуникативную задачу, главную мысль, точку зрения автора. Продолжает работу над фактами и деталями художественного текста. Развивает умение собирать материал для прогнозирования ключевой идеи. Находить авторские подсказки в тексте. Привлекать инструменты других видов искусства. Для успешного изучения модуля слушатель должен продемонстрировать умение конструировать коммуникативную задачу автора на основе содержания текста. Знать выразительные средства языка, иметь способность встать на позицию автора, основы эстетики средневекового карнавала....
5 Videos (Gesamt 43 min), 5 Quiz
5 Videos
«Шизофрения, как и было сказано» и «Нехорошая квартира»9m
Маятник: от реальности к мистике и обратно5m
Авторские намеки и подсказки в романе8m
Средневековый карнавал в театре Варьете или сеанс черной магии14m
4 praktische Übungen
Задание к лекции "От Ершалаима – к Москве (Главы 2 и 3)"18m
Задание к лекции "«Шизофрения, как и было сказано» и «Нехорошая квартира»"4m
Задание к лекции "Маятник: от реальности к мистике и обратно"18m
Задание к лекции "Средневековый карнавал в театре Варьете или сеанс черной магии (глава 12)"2m
Woche
4
2 Stunden zum Abschließen

Модуль 4

В модуле показывается, как определяются ключевые детали портретной характеристики персонажей, каким образом осуществляется авторская динамика портретных образов персонажей, выявляются способы речевой характеристики героев романа. Демонстрируются ключевые приемы в описании пространства. В этой части курса показывается, в чем особенности коммуникативных стратегий диалога и полилога, как осуществляется их языковые презентации. Для успешного прохождения модулю слушателю необходимо развивать умение определять ключевые детали портретной характеристики, комментировать их в соответствии с замыслом автора, меть интерпретировать способы их речевой характеристики. Формулировать авторские коммуникативные стратегии диалога и полилога....
5 Videos (Gesamt 55 min), 5 Quiz
5 Videos
Обличье – Личина – Лицо – Лик. Чудесные метаморфозы10m
«Портрет на фоне…» или «Ландшафтик в золотой раме»11m
Шепот, крик, хохот, свист, треск и грохот: речевой портрет персонажа10m
Коммуникативные поединки13m
5 praktische Übungen
Задание к лекции "Многоликие и неповторимые"18m
Задание к лекции "Обличье – Личина – Лицо – Лик. Чудесные метаморфозы"8m
Задание к лекции "«Портрет на фоне…» или «Ландшафтик в золотой раме»"6m
Задание к лекции "Шепот, крик, хохот, свист, треск и грохот: речевой портрет персонажа"6m
Задание к лекции "Коммуникативные поединки"4m
Woche
5
2 Stunden zum Abschließen

Модуль 5

Модуль посвящен способам построения внутренних монологов и их роли в психологической характеристике персонажа. Показывается система образов героев романа и их идейно-смысловые связи образов. Рассматривается развитие ключевого мотива и его значение в понимании смысла произведения. Для успешного прохождения модуля слушатель должен находить и интерпретировать сквозные мотивы произведения, выявлять ключевые идеологические смыслы художественного произведения. Уметь составить «карту» персонажей романа. ...
5 Videos (Gesamt 54 min), 5 Quiz
5 Videos
«Вы откуда будете?»: место персонажей в мифопоэтической системе образов романа7m
«Скажи мне, кто твой друг…»: партнеры и антагонисты, двойники и антиподы10m
Вы случайно голову не потеряли?» или «Вопросы крови»: мотив смерти и бессмертия11m
«Вы, конечно же, человек бедный?»: мотив разоблачения11m
5 praktische Übungen
Задание к лекции "Зеркало души"14m
Задание к лекции "«Вы откуда будете?»: место персонажей в мифопоэтической системе образов романа"14m
Задание к лекции "«Скажи мне, кто твой друг…»: партнеры и антагонисты, двойники и антиподы"10m
Задание к лекции "«Вы случайно голову не потеряли?» или «Вопросы крови»: мотив смерти и бессмертия"10m
Задание к лекции "«Вы, конечно же, человек бедный?»: мотив разоблачения"24m
Woche
6
3 Stunden zum Abschließen

Модуль 6

В модуле показаны повторяющиеся образы растений животных, природных стихий, представлены анализ их символического наполнения и формы текстового воплощения. выявляем повторяющиеся в романе, их символическое наполнение и значение в характеристике социальных явлений. Интерпретированы художественные формы и способы выражения ключевой идеи художественного произведения. Для успешного прохождения модуля слушатель должен продемонстрировать умение выявлять ключевые идеи романа, осуществлять обобщающий синтез и смысловую компрессию идейного содержания, овладеть моделью осознанного чтения....
5 Videos (Gesamt 52 min), 1 Lektüre, 5 Quiz
5 Videos
«Огонь, Вода и Медные трубы»: мотив испытания11m
«Самый страшный порок»: мотив греха и возмездия10m
«И милосердие иногда стучится в их сердца»: мотив покаяния и прощения10m
Эпилог8m
1 Lektüre
Анкета завершившего курс10m
5 praktische Übungen
Задание к лекции "О розах, мимозах, котах и собаках: символ как квинтэссенция мотива"4m
Задание к лекции "«Огонь, Вода и Медные трубы»: мотив испытания"2m
Задание к лекции "«Самый страшный порок»: мотив греха и возмездия"22m
Задание к лекции "«И милосердие иногда стучится в их сердца»: мотив покаяния и прощения"10m
Итоговый тест по курсу44m
4.5
11 BewertungenChevron Right

Top-Bewertungen

von ADAug 11th 2017

Прекрасный курс! Очень доходчиво поясняют правила чтения. Нашла ответы на многие вопросы

Dozenten

Avatar

Татьяна Борисовна Банкова (Tatiana B. Bankova)

Кандидат филологических наук, доцент (Candidate of Philological Sciences, Associate Professor)
Кафедра русского языка (Department of the Russian Language)
Avatar

Елена Андреевна Юрина (Elena A. Yurina)

Доктор филологических наук, доцент, профессор (Doctor of Philology, Associate Professor, Professor)
Кафедра русского языка (Department of the Russian Language)

Über National Research Tomsk State University

National Research Tomsk State University is the largest classical university in the Asian part of Russia. For over 135 years TSU has been training the scientific and managerial elite, based on the integration of academic process and fundamental scientific research. It is a renowned center of education, science, innovations and attraction for creative talents, a generator of advanced ideas, and a paragon of adherence to the best traditions of Russian higher education. There are 23 departments and learning institutes, 1 University branch, Institute of Distance Education, Institute of Innovations in Education operating at TSU, and more than 17,000 students studying at the University, with 135 subject areas and specialties to choose from. TSU offers 136 Master’s programmes in 55 areas of academic studies and counting. The number of international students is constantly increasing, now with more than 1300 TSU students coming from countries such as the USA, UK, Germany, France, Australia, Italy, Poland, Mongolia, China, Vietnam, Korea, Columbia, Turkey and others....

Häufig gestellte Fragen

  • Sobald Sie sich für ein Zertifikat angemeldet haben, haben Sie Zugriff auf alle Videos, Quizspiele und Programmieraufgaben (falls zutreffend). Aufgaben, die von anderen Kursteilnehmern bewertet werden, können erst dann eingereicht und überprüft werden, wenn Ihr Unterricht begonnen hat. Wenn Sie sich den Kurs anschauen möchten, ohne ihn zu kaufen, können Sie womöglich auf bestimmte Aufgaben nicht zugreifen.

  • Wenn Sie ein Zertifikat erwerben, erhalten Sie Zugriff auf alle Kursmaterialien, einschließlich bewerteter Aufgaben. Nach Abschluss des Kurses wird Ihr elektronisches Zertifikat zu Ihrer Seite „Errungenschaften“ hinzugefügt – von dort können Sie Ihr Zertifikat ausdrucken oder es zu Ihrem LinkedIn Profil hinzufügen. Wenn Sie nur lesen und den Inhalt des Kurses anzeigen möchten, können Sie kostenlos als Gast an dem Kurs teilnehmen.

Haben Sie weitere Fragen? Besuchen Sie das Hilfe-Center für Teiln..