4.6
Sterne
22 Bewertungen

Pam Grossman +1 weiterer Dozent

3.293 bereits angemeldet

von

Orchestrating Whole Classroom Discussion

University of Pennsylvania

Über diesen Kurs

This course offers strategies that can lead to richer, more productive, whole-class discussions in their classrooms. Focusing on how to prepare for discussion, this course is for anyone who leads, wants to lead, or is interested in how teachers lead discussion.
Across the 4 sessions in this course, we’ll learn more about what teachers and students need to do to prepare for rich discussions, including understanding:

1. What is (and isn't) discussion, and why discussion is important
2. How teachers set goals for discussion, and establish explicit norms that support these objectives
3. How teachers select texts and prepare text-based questions to guide the conversation
4. How teachers – based on these goals, norms, texts, and questions – then prepare students for the whole-class discussion

The course consists of short videos interspersed with various thinking tasks—such as reflecting on videos of classroom discussions in action, and designing and receiving peer feedback on aspects of a Discussion Plan,  a plan for a discussion you’ll lead in your own classroom.

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Stufe „Anfänger“

Ca. 13 Stunden zum Abschließen

Englisch

Untertitel: Englisch

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Dozenten

Pam Grossman

Dean and George and Diane Weiss Professor of Education

Graduate School of Education

3.290 Lernende

1 Kurse

Lisa M. Barker

Assistant Professor

Towson University

3.290 Lernende

1 Kurse

von

University of Pennsylvania

The University of Pennsylvania (commonly referred to as Penn) is a private university, located in Philadelphia, Pennsylvania, United States. A member of the Ivy League, Penn is the fourth-oldest institution of higher education in the United States, and considers itself to be the first university in the United States with both undergraduate and graduate studies.

Lehrplan - Was Sie in diesem Kurs lernen werden

Woche

Woche 1

4 Stunden zum Abschließen

What is discussion? Why discuss?

4 Stunden zum Abschließen

6 Videos (Gesamt 22 min), 4 Lektüren, 3 Quiz

Woche

Woche 2

4 Stunden zum Abschließen

Setting Goals and Establishing Norms for Discussion

4 Stunden zum Abschließen

8 Videos (Gesamt 28 min), 4 Lektüren, 4 Quiz

8 Videos

Session 2 Goals4m

A class discussion about the House on Mango Street5m

Determining your discussion goals4m

Setting Norms for Discussion4m

Classroom Norm-Setting37

Debriefing Lily's Norms1m

Goal-Specific Norm Setting5m

Debriefing the Goal-Specific Norm Setting Video1m

4 Lektüren

What to consider when watching The House on Mango Street discussion10m

Beginning your Discussion Plan Template10m

Instructions for the Classroom Norm-Setting Video10m

Instructions for the Goal-Setting Norms Video10m

3 praktische Übungen

The House on Mango Street class discussion30m

Post Classroom Norm-Setting Video30m

Goal-Specific Norm Setting Video Review30m

Woche

Woche 3

2 Stunden zum Abschließen

Preparing a Text for Discussion

2 Stunden zum Abschließen

2 Videos (Gesamt 12 min)

Woche

Woche 4

3 Stunden zum Abschließen

Preparing Students for Discussion

3 Stunden zum Abschließen

8 Videos (Gesamt 24 min), 3 Lektüren, 3 Quiz

8 Videos

An Introduction to Preparing Students5m

Discussion Preparation Example5m

De-briefing the Classroom Example2m

Small Group Discussion as Preparation Example3m

De-briefing Yvonne's Discussion Preparations1m

Example of Partner Talk as Preparation3m

Debriefing the Partner Talk as Discussion Preparation Example1m

Closing Video1m

3 Lektüren

Preparing for the Classroom Video10m

Preparing for the Example of Partner Talk as Preparation10m

Thank you! (Survey Link)10m

2 praktische Übungen

Post-Example Questions30m

Bewertungen

4.6

6 Bewertungen

5 stars
68,18 %
4 stars
27,27 %
3 stars
4,54 %

Top-Bewertungen von ORCHESTRATING WHOLE CLASSROOM DISCUSSION

von GC7. Dez. 2020

I thought the pacing of this course was terrific. The opportunity to improve upon my instruction centered around discussion and also take it back to my team, was invaluable.

von MF4. Juni 2020

It was really great course i could learn many things i haven't known, bud i had struggles with because i'm not teacher

von MH28. Okt. 2017

inspiring, well-structured course with excellent resources

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Häufig gestellte Fragen

Wann erhalte ich Zugang zu den Vorträgen und Aufgaben?
Der Zugang zu Vorlesungen und Aufgaben hängt von der Art Ihrer Anmeldung ab. Wenn Sie einen Kurs im Gastmodus belegen, können Sie die meisten Kursmaterialien kostenlos einsehen. Um auf benotete Aufgaben zuzugreifen und ein Zertifikat zu erhalten, müssen Sie während oder nach Ihrer Gastphase das Zertifikat erwerben. Wenn Sie die Gastoption nicht sehen:
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Orchestrating Whole Classroom Discussion

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