Über diesen Kurs
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Beginnen Sie sofort und lernen Sie in Ihrem eigenen Tempo.

Flexible Fristen

Setzen Sie Fristen gemäß Ihrem Zeitplan zurück.

Stufe „Anfänger“

Ca. 18 Stunden zum Abschließen

Empfohlen: 5 weeks of study, 2-3 hours per week...

Englisch

Untertitel: Englisch

Was Sie lernen werden

  • Check

    Be able to understand disability as an issue of social justice

  • Check

    Describe educator support needs with regards to disability inclusion

  • Check

    Identify the systemic support structures available to teachers within the education system

  • Check

    Understand the impairment specific support needs of learners with disabilities

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Stufe „Anfänger“

Ca. 18 Stunden zum Abschließen

Empfohlen: 5 weeks of study, 2-3 hours per week...

Englisch

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Lehrplan - Was Sie in diesem Kurs lernen werden

Woche
1
3 Stunden zum Abschließen

Inclusive education and special education: Equality and equity

8 Videos (Gesamt 50 min), 5 Lektüren, 3 Quiz
8 Videos
Introduction to the course3m
Introduction to week 11m
Social model of disability and disability rights10m
Inclusive education and special education11m
What is inclusive education?7m
Implementing inclusive framework9m
Wrap up1m
5 Lektüren
Meet the course team10m
Who our collaborators are2m
How the course works5m
Podcast: How does special education fit into an inclusive education system?10m
Resources5m
3 praktische Übungen
Ways of thinking about disability10m
Inclusive education10m
Week 1: Inclusive education and special education45m
Woche
2
4 Stunden zum Abschließen

Supporting disability inclusion

8 Videos (Gesamt 51 min), 5 Lektüren, 1 Quiz
8 Videos
Teacher empowerment5m
TEDI research methods6m
Research: Teacher educational needs5m
Supporting learners who are blind or have low vision11m
Supporting D/deaf and hard of hearing learners8m
Families of people with Intellectual Disabilities10m
Week wrap up1m
5 Lektüren
TEDI research report10m
More stories of personal experiences10m
Podcast: Disability confidence10m
Disability confidence resources5m
Resources10m
Woche
3
4 Stunden zum Abschließen

Systemic support for educators

9 Videos (Gesamt 62 min), 2 Lektüren, 4 Quiz
9 Videos
Education support systems and supporting teacher empowerment for disability inclusion5m
How systems of support work9m
How do teachers feel they are supported, or not supported?8m
School and district based support systems10m
Effective support11m
Informal support5m
Family-professional partnerships6m
Wrap up1m
2 Lektüren
Podcast: Policy approach to support systems10m
Resources10m
3 praktische Übungen
Education and support systems10m
Informal support systems for educators10m
Week 3: Systemic support for teachers10m
Woche
4
2 Stunden zum Abschließen

Principles and approaches for disability inclusion

10 Videos (Gesamt 74 min), 1 Lektüre, 4 Quiz
10 Videos
Accessible curriculum7m
Learner support needs6m
Types of visual impairment6m
Expanded core curriculum13m
Effects of severe to profound hearing loss12m
Education for learners who are D/deaf or hard of hearing7m
What is intellectual disability?10m
Education for children with severe to profound intellectual disability7m
Wrap up48
1 Lektüre
Resources10m
4 praktische Übungen
Specific impairments - Low vision and blindness10m
Specific impairments - D/deaf and hard of hearing10m
Specific impairments - Severe to profound intellectual disability10m
Week 4: Curriculum accessibility and learner needs
4.8
9 BewertungenChevron Right

33%

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Top-Bewertungen von Disability Inclusion in Education: Building Systems of Support

von MAMay 13th 2019

I'm truly satisfied that I followed this course. It enhanced my knowledge about Disability education and inclusion. Easy steps and instructions. Well informed. This will surely help me in my career.

von SOOct 13th 2019

Outstanding: relevant, mix of real-life practitioners and people who live with various impairments, sound research, and opportunities to learn with others across the globe. Highly recommended.

Dozent

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Judith McKenzie

Associate Professor
Disability Studies Division

Über University of Cape Town

The University of Cape Town is the oldest university in South Africa and is one of the leading research universities on the African continent. UCT has over 25 000 students, of whom 30% are postgraduate students. We offer degrees in six faculties: Commerce, Engineering & the Built Environment, Health Sciences, Humanities, Law, and Science. We pride ourself on our diverse student body, which reflects the many cultures and backgrounds of the region. We welcome international students and are currently home to thousands of international students from over 100 countries. UCT has a tradition of academic excellence that is respected world-wide and is privileged to have more than 30 A-rated researchers on our staff, all of whom are recognised as world leaders in their field. Our aim is to ensure that our research contributes to the public good through sharing knowledge for the benefit of society. Past students include five Nobel Laureates – Max Theiler, Alan Cormack, Sir Aaron Klug, Ralph Bunche and, most recently, J M Coetzee....

Häufig gestellte Fragen

  • Sobald Sie sich für ein Zertifikat angemeldet haben, haben Sie Zugriff auf alle Videos, Quizspiele und Programmieraufgaben (falls zutreffend). Aufgaben, die von anderen Kursteilnehmern bewertet werden, können erst dann eingereicht und überprüft werden, wenn Ihr Unterricht begonnen hat. Wenn Sie sich den Kurs anschauen möchten, ohne ihn zu kaufen, können Sie womöglich auf bestimmte Aufgaben nicht zugreifen.

  • Wenn Sie ein Zertifikat erwerben, erhalten Sie Zugriff auf alle Kursmaterialien, einschließlich bewerteter Aufgaben. Nach Abschluss des Kurses wird Ihr elektronisches Zertifikat zu Ihrer Seite „Errungenschaften“ hinzugefügt – von dort können Sie Ihr Zertifikat ausdrucken oder es zu Ihrem LinkedIn Profil hinzufügen. Wenn Sie nur lesen und den Inhalt des Kurses anzeigen möchten, können Sie kostenlos als Gast an dem Kurs teilnehmen.

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