Über diesen Kurs

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Stufe „Anfänger“
Ca. 27 Stunden zum Abschließen
Spanisch
Untertitel: Spanisch

Was Sie lernen werden

  • Profundizar tu conocimiento en nociones didácticas y matemáticas que te permitirán construir argumentos para justificar tus decisiones de enseñanza

  • Organizar el trabajo en aulas heterogéneas teniendo en cuenta los recursos y criterios de análisis didácticos abordados

  • Analizar y diseñar propuestas didácticas que tienen como punto de partida una variedad de juegos y versiones

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Universidad Austral

Lehrplan - Was Sie in diesem Kurs lernen werden

Woche
1

Woche 1

9 Stunden zum Abschließen

El juego como recurso de enseñanza

9 Stunden zum Abschließen
5 Videos (Gesamt 17 min), 8 Lektüren, 4 Quiz
5 Videos
Presentación general: el juego en Plurigrado3m
Qué se entiende por “hacer matemática”4m
Acerca de la Variable didáctica4m
Acerca de la Institucionalización4m
8 Lektüren
Bienvenidos a la Universidad Austral1m
El juego como producto cultural y como recurso de enseñanza18m
El juego reglado. Un álbum de juegos1h 15m
El juego como recurso para aprender42m
Conceptos básicos de la teoría de situaciones didácticas35m
Matemática para todos10m
Relatos de experiencias1h 15m
Discusiones en las clases de Matemática. Qué, para qué y cómo se discute2h 4m
4 praktische Übungen
Cuestionario práctico30m
Cuestionario práctico30m
Cuestionario práctico30m
Cuestionario M140m
Woche
2

Woche 2

6 Stunden zum Abschließen

Diversas propuestas de enseñanza en torno al juego: “La pulga y las trampas”

6 Stunden zum Abschließen
3 Videos (Gesamt 13 min), 7 Lektüren, 4 Quiz
3 Videos
Análisis de una versión4m
Sobre la construcción del sentido de un concepto4m
7 Lektüren
El juego como recurso de enseñanza en aulas heterogéneas o en el Plurigrado15m
Juegos en Matemática: versiones para imprimir33m
Propuestas: La pulga y las trampas1h
Lectura complementaria
Los juegos como parte de secuencias con unidad de sentido40m
Matemática: Segundo ciclo EGB35m
Lectura complementaria
4 praktische Übungen
Cuestionario práctico30m
Cuestionario Práctico30m
Cuestionario Práctico30m
Cuestionario M240m
Woche
3

Woche 3

8 Stunden zum Abschließen

Diversas propuestas de enseñanza en torno a los juegos: “El Gato” y “El más cerca gana”.

8 Stunden zum Abschließen
3 Videos (Gesamt 11 min), 5 Lektüren, 3 Quiz
3 Videos
Presentación del juego y sus versiones3m
Análisis de posibles procedimientos4m
5 Lektüren
El juego como recurso de enseñanza en aulas heterogéneas o en el Plurigrado1h 10m
El juego del gato: versiones para imprimir10m
Cálculo mental con números naturales3h
El más cerca gana y el repertorio de cálculos memorizados1h 10m
El más cerca gana: versiones para imprimir10m
3 praktische Übungen
Cuestionario práctico30m
Cuestionario práctico30m
Cuestionario M340m
Woche
4

Woche 4

5 Stunden zum Abschließen

Diversas propuestas de enseñanza en torno al juego: “Detectives de figuras”

5 Stunden zum Abschließen
4 Videos (Gesamt 15 min), 7 Lektüren, 4 Quiz
4 Videos
Presentación del juego y sus versiones4m
Presentación del juego y sus versiones3m
Análisis de posibles procedimientos2m
7 Lektüren
Algunas consideraciones previas acerca de la enseñanza de la Geometría30m
Entrevista a Claudia Broitman y Horacio Itzcovich10m
¿Es un cuadrado un rectángulo?15m
El detective de figuras40m
El detective de Figuras: versiones para imprimir10m
Otras alternativas de juego para trabajar en Geometría40m
El memotest cantado y la Lotería de Figuras: versiones para imprimir10m
3 praktische Übungen
Cuestionario práctico30m
Cuestionario práctico30m
Cuestionario M430m

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Häufig gestellte Fragen

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