Über diesen Kurs
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100 % online

Beginnen Sie sofort und lernen Sie in Ihrem eigenen Tempo.

Flexible Fristen

Setzen Sie Fristen gemäß Ihrem Zeitplan zurück.

Stufe „Anfänger“

Ca. 13 Stunden zum Abschließen

Empfohlen: 6 weeks of study, 2-3 hours/week ...

Englisch

Untertitel: Chinesisch (traditionell), Chinesisch (vereinfacht), Englisch, Spanisch, Polnisch

Kompetenzen, die Sie erwerben

NewsEvaluationMedia LiteracyJournalism

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Stufe „Anfänger“

Ca. 13 Stunden zum Abschließen

Empfohlen: 6 weeks of study, 2-3 hours/week ...

Englisch

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Lehrplan - Was Sie in diesem Kurs lernen werden

Woche
1
2 Stunden zum Abschließen

Making sense of the news is more important than ever

5 Videos (Gesamt 21 min), 5 Lektüren, 2 Quiz
5 Videos
Power of information4m
Shoot the messenger: Why journalists become targets5m
Communication models and media4m
News cycles in the age of social media3m
5 Lektüren
Recommended resources: Why news literacy matters10m
Recommended resources: Power of information10m
Recommended resources: Why journalists become targets10m
Definitions: "Social media" and "News cycles"10m
Recommended resources: News cycles in the age of social media10m
2 praktische Übungen
Power of Information10m
The responsibility of digital citizens12m
Woche
2
2 Stunden zum Abschließen

What is news and who decides?

5 Videos (Gesamt 23 min), 6 Lektüren, 2 Quiz
5 Videos
Information Neighborhoods4m
Blurred lines5m
Universal news drivers6m
Editorial judgment3m
6 Lektüren
Recommended resources: What makes journalism different10m
Recommended resources: Information neighborhoods10m
Recommended resources: Blurred lines10m
Recommended resources: What makes news10m
Exercise: Editorial judgment10m
Tell us more about yourself [optional survey]10m
2 praktische Übungen
What is news and who decides?18m
What makes some information newsworthy?10m
Woche
3
2 Stunden zum Abschließen

Where can we find trustworthy information?

6 Videos (Gesamt 33 min), 6 Lektüren, 2 Quiz
6 Videos
Evidence6m
Why verification fails4m
What is media bias?5m
Cognitive dissonance, confirmation bias5m
Opinion journalism and bloviation6m
6 Lektüren
Recommended resources: Truth is provisional10m
Recommended resources: Evidence and fact checking10m
Recommended resources: Why verification fails10m
Recommended resources: Understanding bias10m
Recommended resources: Testing our own bias10m
Recommended resources: Opinion journalism10m
2 praktische Übungen
Truth in Journalism16m
Media bias, audience bias12m
Woche
4
2 Stunden zum Abschließen

Says who?

4 Videos (Gesamt 21 min), 4 Lektüren, 2 Quiz
4 Videos
The importance of sources3m
Evaluating sources: IM VAIN8m
Evaluating anonymous sources4m
4 Lektüren
Recommended resources: False equivalence10m
Recommended resources: Sources10m
Recommended resources: What makes a source reliable10m
Recommended resources: Anonymous sources10m
2 praktische Übungen
Fairness and balance10m
Source evaluation34m
4.8
23 BewertungenChevron Right

Top-Bewertungen von Making Sense of the News: News Literacy Lessons for Digital Citizens

von RAJul 24th 2017

Very informative and clear and there are some assignments to make us understand more. But there are too many links that we have to read, I prefer the video and examples and assignments.

von CXSep 12th 2019

This is a very good introductory course for everyone who would like to have a better understanding of news and learn the essential media literacy skills in the digital era.

Dozenten

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Masato Kajimoto

Assistant Professor
Journalism and Media Studies Centre, The University of Hong Kong
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Howard Schneider

Dean
Stony Brook University School of Journalism
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Anne Kruger

Lecturer
Journalism and Media Studies Centre, The University of Hong Kong
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Steven Reiner

Associate Professor
Stony Brook University School of Journalism
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Jonathan Anzalone

Lecturer and Assistant Director of the Center for News Literacy
Stony Brook University School of Journalism
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Michael A. Spikes

Director, Digital Resources
Center for News Literacy, Stony Brook University School of Journalism
Avatar

Richard Hornik

Lecturer
Stony Brook University School of Journalism

Über The University of Hong Kong

The University of Hong Kong is the territory’s oldest institute of higher learning and also an internationally recognized, research led, comprehensive university. It engages in frontier research and academic endeavours that reflect and address the needs of a fast changing, knowledge-based world....

Über The State University of New York

The State University of New York, with 64 unique institutions, is the largest comprehensive system of higher education in the United States. Educating nearly 468,000 students in more than 7,500 degree and certificate programs both on campus and online, SUNY has nearly 3 million alumni around the globe....

Häufig gestellte Fragen

  • Sobald Sie sich für ein Zertifikat angemeldet haben, haben Sie Zugriff auf alle Videos, Quizspiele und Programmieraufgaben (falls zutreffend). Aufgaben, die von anderen Kursteilnehmern bewertet werden, können erst dann eingereicht und überprüft werden, wenn Ihr Unterricht begonnen hat. Wenn Sie sich den Kurs anschauen möchten, ohne ihn zu kaufen, können Sie womöglich auf bestimmte Aufgaben nicht zugreifen.

  • Wenn Sie ein Zertifikat erwerben, erhalten Sie Zugriff auf alle Kursmaterialien, einschließlich bewerteter Aufgaben. Nach Abschluss des Kurses wird Ihr elektronisches Zertifikat zu Ihrer Seite „Errungenschaften“ hinzugefügt – von dort können Sie Ihr Zertifikat ausdrucken oder es zu Ihrem LinkedIn Profil hinzufügen. Wenn Sie nur lesen und den Inhalt des Kurses anzeigen möchten, können Sie kostenlos als Gast an dem Kurs teilnehmen.

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