Über diesen Kurs

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Flexible Fristen
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Ca. 10 Stunden zum Abschließen
Englisch
Untertitel: Englisch

Was Sie lernen werden

  • Apply the 4 E's model and TRiP into developing your specific aims.

  • Identify the criteria to determine if a QI project needs to be submitted to the IRB.

  • Develop a plan to address the adaptive and technical challenges in your project.

  • Create a plan to turn a local QI project into a system-wide project.

Kompetenzen, die Sie erwerben

Risk ManagementProject SustainmentPlan Implementation
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von

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Johns Hopkins University

Lehrplan - Was Sie in diesem Kurs lernen werden

Woche
1

Woche 1

2 Stunden zum Abschließen

Case Story: Practice, Policy, Public Reporting, & Patient Engagement: Learning from the Venous Thromboembolism (VTE) Example

2 Stunden zum Abschließen
11 Videos (Gesamt 86 min)
11 Videos
Surveillance Bias8m
What is Preventable Harm?6m
Decision Support for QI11m
Targeted Provider Feedback7m
Missed Doses of VTE Prophylaxis11m
Stakeholder Engagement7m
Nurse Education as a Pathway to Improve6m
Can Patient Education Improve Care and Outcomes?8m
Importance of Teamwork and Mentoring in QI5m
Closing Thoughts on the Science of QI4m
1 praktische Übung
Module 1 Quiz20m
Woche
2

Woche 2

2 Stunden zum Abschließen

case story: risks and rights

2 Stunden zum Abschließen
6 Videos (Gesamt 73 min)
6 Videos
Quality Improvement Research: IRB Perspective, Part 111m
Quality Improvement Research: IRB Perspective, Part 213m
Case Study: Michigan Keystone Project13m
Case Study: Risk and Rights, Part 19m
Case Study: Risk and Rights, Part 214m
1 praktische Übung
Module 2 Quiz20m
Woche
3

Woche 3

3 Stunden zum Abschließen

case story: technical work meets adaptive work

3 Stunden zum Abschließen
9 Videos (Gesamt 141 min)
9 Videos
Line Insertion23m
Maintenance Evidence14m
Introduction to Adaptive Work12m
What Adaptive Work Needs to Succeed: Part 116m
What Adaptive Work Needs to Succeed: Part 29m
What Adaptive Work Needs to Succeed: Part 316m
Comprehensive Unit-Based Safety Program16m
Results10m
1 praktische Übung
Module 3 Quiz20m
Woche
4

Woche 4

4 Stunden zum Abschließen

case story: building momentum

4 Stunden zum Abschließen
11 Videos (Gesamt 134 min)
11 Videos
Implementation14m
Line Insertion: Technical Work10m
Insertion-Related Prevention13m
Maintenance Focused19m
Meeting Adaptive Challenges: CUSP Implementation, Part 113m
Meeting Adaptive Challenges: CUSP Implementation, Part 210m
Results13m
Mechanisms to Sustain Your Intervention, Part 117m
Mechanisms to Sustain Your Intervention, Part 25m
QI Project Resources on the Armstrong Institute Website4m

Bewertungen

Top-Bewertungen von IMPLEMENTING A PATIENT SAFETY OR QUALITY IMPROVEMENT PROJECT (PATIENT SAFETY V)

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Über den Spezialisierung Patientensicherheit

Preventable patient harms, including medical errors and healthcare-associated complications, are a global public health threat. Moreover, patients frequently do not receive treatments and interventions known to improve their outcomes. These shortcomings typically result not from individual clinicians’ mistakes, but from systemic problems -- communication breakdowns, poor teamwork, and poorly designed care processes, to name a few. The Patient Safety & Quality Leadership Specialization covers the concepts and methodologies used in process improvement within healthcare. Successful participants will develop a system’s view of safety and quality challenges and will learn strategies for improving culture, enhancing teamwork, managing change and measuring success. They will also lead all aspects of a patient safety and/or quality improvement project, applying the methods described over the seven courses in the specialization....
Patientensicherheit

Häufig gestellte Fragen

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