Welcome to our the third course in the School Health specialization: Providing Social, Emotional, Behavioral, and Special Education Services in School. In this course, you will learn about how social-emotional skills, mental health, and learning are related. We will focus on how schools can support social-emotional learning and promote mental health for all students.
Dieser Kurs ist Teil der Spezialisierung Spezialisierung School Health for Children and Adolescents
von
Spezialisierung School Health for Children and AdolescentsUniversity of Colorado SystemÜber diesen Kurs
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Ca. 12 Stunden zum Abschließen
Englisch
Untertitel: Englisch
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University of Colorado System
The University of Colorado is a recognized leader in higher education on the national and global stage. We collaborate to meet the diverse needs of our students and communities. We promote innovation, encourage discovery and support the extension of knowledge in ways unique to the state of Colorado and beyond.
Lehrplan - Was Sie in diesem Kurs lernen werden
3 Stunden zum Abschließen
Introduction to Mental Health in Schools
In the next few lessons, you will learn broadly about the relationship between student health and learning. We will take a deeper dive to explore the relationship between mental health and learning. You will be introduced to a model schools can use to promote student mental health. Finally, you will meet two students – Kelsey and Javier. We will follow Kelsey and Javier throughout the entire course to illustrate the different supports available to promote student mental health and learning.
3 Stunden zum Abschließen
5 Videos (Gesamt 21 min), 3 Lektüren, 1 Quiz
5 Videos
Overview of Health and Learning3m
Mental Health and Learning5m
Multi-Tiered Systems of Support (MTSS)4m
Case Studies4m
3 Lektüren
About Us: School Health for Children and Adolescents Specialization at CU Anschutz10m
Mental Health and Learning1h
Tier 1 Interventions40m
1 praktische Übung
Health and Learning Assessment30m
4 Stunden zum Abschließen
Tier 1 Interventions
In this module we will learn about interventions that all students can receive to promote social-emotional well being and prevent mental health problems. You will learn about different ways that schools can promote a positive environment, teach social-emotional skills, respond to diverse learners, support students exposed to trauma, and prevent bullying and suicide.
4 Stunden zum Abschließen
6 Videos (Gesamt 29 min), 6 Lektüren, 1 Quiz
6 Videos
Social Emotional Learning5m
Cultural Responsiveness and Inclusion3m
Trauma Informed Schools5m
Bullying Prevention4m
Suicide Prevention4m
6 Lektüren
School Climate20m
Social Emotional Learning20m
Cultural Responsiveness and Inclusion20m
Trauma Informed Schools1h
Bullying Prevention10m
Suicide Prevention1h
1 praktische Übung
Tier 1 Assessment30m
2 Stunden zum Abschließen
Tier 2 interventions
in this module we will learn about strategies that schools use for some students who are at risk of developing social-emotional or behavioral problems. We will discuss how schools create plans and monitor the success of these interventions using data. We will provide examples of different approaches that schools can use depending on the student’s area of need, including interventions for behavior problems, social skills, bullying, and coping.
2 Stunden zum Abschließen
5 Videos (Gesamt 21 min), 5 Lektüren, 1 Quiz
5 Videos
Behavior Improvement Plan5m
Social Skills Group3m
Bullying Intervention3m
Coping4m
5 Lektüren
Tier 2 Interventions25m
Behavior Improvement Plan10m
Social Skills Group20m
Bullying Intervention20m
Coping10m
1 praktische Übung
Tier 2 Assessment30m
2 Stunden zum Abschließen
Tier 3 Interventions
In these final lessons, you will learn about the most intensive levels of support meant for few students with significant social-emotional or behavioral challenges. You will also learn about how students with identified special needs may also be eligible for individualized supports through 504 plans and/or Individualized Education Plans. Finally, you will find out what happened with our students - Kelsey and Javier!
2 Stunden zum Abschließen
5 Videos (Gesamt 27 min), 3 Lektüren, 1 Quiz
3 Lektüren
Tier 3 Intervention30m
Special Education30m
504 Plans30m
1 praktische Übung
Tier 3 Assessment30m
Bewertungen
Top-Bewertungen von PROVIDING SOCIAL, EMOTIONAL, BEHAVIORAL, AND SPECIAL EDUCATION SERVICES IN SCHOOL
von EB3. Juni 2019
I absolutely love this course! I wish that I knew and understood this information when my children were in school. I am much better equipped to help other parents and students now.
von L29. Dez. 2019
VERy important information. However, quizzes seemed to test memory rather than critical thinking, If you misspell a word or provide an original response yo will be marked WRONG.
von GC31. Juli 2020
I enjoy the course. It is a shame that it is us centered. I also noticed that success is determined by incomes, maybe due to an extremely capitalized American system.
von KV31. Mai 2020
This course is great learning experience for me in dealing with children and people who are working with such children
Über den Spezialisierung School Health for Children and Adolescents
Children and adolescents spend so much of their time in school regardless of where they live in the world. Health and learning are closely connected in the school setting, where good health and healthy practices create the optimal conditions for students’ academic success. And the contrary is also true: poor heath and unhealthy practices build tall barriers to student learning.
The courses of this specialization are designed to equip learners to manage common health conditions including asthma, allergies, diabetes, and seizures. Next they will learn to manage common behavior conditions such as ADHD and autism as well as learning disabilities and concussion. Upon completion of the specialization, learners will be ready to apply newly acquired skills in the provision of social, emotional, behavioral, and special education services. Importantly, they will also be ready to promote healthy practices such as nutrition, physical activity, and community and family participation in their own school community.
In pediatric healthcare we do everything possible to ensure the health of children and adolescents but there can be no greater impact on a child’s health than receiving optimal health condition management and healthy practices in school.
Häufig gestellte Fragen
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