唐詩新思路 (Tang Poetry)

National Taiwan University

Über diesen Kurs

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唐詩不僅是詩歌史上一座巍峨的高峰，亦是人類文明的珍貴獻禮。本課程的目的並非對詩人、詩歌作一般性的概論，而是以專題的方式抽繹由初唐到晚唐詩歌的許多面向，除了釐清傳統文學史中對部分詩作的誤讀與偏見，更引領大家用不同的角度看待諸位著名詩人，如：陳子昂、王維、李白、杜甫、白居易、李商隱等。
初唐的陳子昂除了大家耳熟能詳的〈登幽州臺歌〉外，文學史上總將陳子昂形塑為復古派的健將，其師法漢魏古調的精神，六朝靡麗遺風彷彿在陳子昂的主張下開始動搖。然而，陳子昂真的完全反對六朝，以復古為目標嗎？在現存的文獻當中，是否有其他的依據？
至於一向被目為「自然派詩人」的盛唐詩人王維，其實詩歌成就寬廣深厚得多，歷來吟誦不已的名篇屈指難數，其中，〈雜詩〉三首之二作為漂泊他鄉之作，「來日綺窗前，寒梅著花未」是否有其他深意？王維遇到久別的鄉親時，問的為什麼是「寒梅著花未」呢？另外，飄逸不羈的詩人李白，在宮中留下的名篇〈清平調詞三首〉，究竟「可憐飛燕倚新妝」一語有何深意？是否真有諷刺楊貴妃的意思？這組詩的主旨究竟何在？再者，婚戀是每一個人生命中的內容，但隨著時代與個性的不同，詩人對妻子的描繪也大異其趣，「詩聖」杜甫除了憂國憂民、沉鬱頓挫的一面，在較不為人所知的〈月夜〉詩中，杜甫又是怎麼看待他的妻子？

還有，中唐詩人白居易的〈琵琶行〉是歷來傳誦不已的名篇，但「琵琶女」的造型仍有值得深入研究之處，且白居易在〈琵琶行〉中如何傾注他的「投射心理」？最後，晚唐詩人李商隱，其〈錦瑟〉風靡無數讀者，此詩亦為詩人晚年對一生的回顧，隱含了理解其性格特質的鑰匙，而末聯「此情可待成追憶，只是當時已惘然」的傳統解讀多有謬誤，其真正涵義為何？當將在唐詩的課程中一一釐清。

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Dozent

Dozentenbewertung

5/5 (10 Bewertungen)

歐麗娟

教授 (Professor)

中國文學系 (Department of Chinese Literature)

12,667 Kursteilnehmer

3 Kurse

von

National Taiwan University

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Lehrplan - Was Sie in diesem Kurs lernen werden

Inhaltsbewertung99%(1,347 Bewertungen)

Woche

Woche 1

19 Minuten zum Abschließen

課程資訊

19 Minuten zum Abschließen

1 Video (Gesamt 3 min), 2 Lektüren

1 Video

課程簡介2m

2 Lektüren

NTU MOOC 課程問題詢問與回報機制1m

製作團隊10m

Woche

Woche 2

2 Stunden zum Abschließen

第一講：陳子昂——「陽違陰奉」的復古派

對於初唐時期最重要的詩人陳子昂，一般都只強調他的復古理論與貢獻，並認為他是掃除六朝浮華詩風的大功臣，將唐詩注入風骨興寄、導向抒情言志的方向。本週課程將重新檢討這個文學史的常識，他究竟是對六朝完全揚棄，還是有更深層的認知？其次，李白身為復古思想的繼承人，如何延續復古思想，又如何在中唐的「李杜優劣論」中成為被批評的對象，而杜甫、韓愈又如何提出平議，都和「復古」這個主張有關，本週課程將重新解析它的相關論題及意涵。

2 Stunden zum Abschließen

10 Videos (Gesamt 108 min)

10 Videos

0-1-1 唐詩的特色與價值9m

0-1-2 尊重與了解6m

1-1 背景介紹與基本釋義5m

1-2 陳子昂的復古理論10m

1-3-1 李白版的中國詩歌史16m

1-3-2 孔子的絕望16m

1-3-3 復古價值觀的確立2m

1-4 〈登幽州臺歌〉的六朝元素12m

1-5 反對的對反——陳子昂對六朝的吸收12m

1-6 杜甫、韓愈的勸告：正確的判斷與寬廣的胸襟15m

1 praktische Übung

第一講選擇題測驗16m

Woche

Woche 3

2 Stunden zum Abschließen

第二講：王維——「寒梅著花未」的提問心理

王維是盛唐時期長安的明星，以全方位的藝術天才獨領風騷。少年階段便已作出流傳千古的詩篇，但其深刻卻超越一般常情常理，並未獲得正確、深入的了解。例如傳誦不已的名篇——〈雜詩〉，結尾為何問的是「寒梅著花未」？和辛棄疾〈醜奴兒〉（少年不識愁滋味）有何共通的理路？又對現代人揭示怎樣的道理？本週課程將以〈雜詩〉的心理意涵連結相關論題，以期對作者心理、人性有更深層的了解。

2 Stunden zum Abschließen

10 Videos (Gesamt 98 min)

10 Videos

2-1 王維〈雜詩〉基本解釋9m

2-2 王績——先行者的作法3m

2-3-1 〈雜詩〉的獨特與歷來詮解的歧異8m

2-3-2 第一瞬間的反應：自我防衛的心理機制13m

2-3-3 「不敢問」的情怯4m

2-4-1 超乎言語所能表達的人生歷練之苦12m

2-4-2 單子沒有窗戶：人的有限性及絕對的孤獨10m

2-4-3 訴說的痛苦：三種因訴說而受傷的模式27m

2-4-4 天氣：不會受傷的社交話題3m

2-5 總結4m

1 praktische Übung

第二講選擇題測驗16m

Woche

Woche 4

5 Stunden zum Abschließen

第三講：李白——〈清平調三首〉的奇蹟

李白以詩仙的飄逸狂放之姿，成為最具青春氣息的唐代詩人，也擁有親身進入皇宮的罕見際遇，其〈清平調詞三首〉是一組優美動人的愛情頌歌，書寫唐玄宗與楊貴妃的真摯戀情。然而因為後來發生了安史之亂的政治功過問題，隨著唐玄宗與楊貴妃的汙名化，這組詩歷來卻受到很大的誤解，本週的課程將深入解讀這組詩的創作背景、意象運用、結構安排，確定其真正的宗旨乃是歌頌帝妃之間的真情，藉此也澄清唐玄宗與楊貴妃的種種謠言，還原兩人不同於一般嬖佞女寵的曠世愛戀。

5 Stunden zum Abschließen

10 Videos (Gesamt 167 min)

10 Videos

3-1 「布衣入宮」——天時、地利、人和的奇蹟10m

3-2-1 「帝王/浪漫情人」的奇蹟12m

3-2-2 「帝妃之愛」的奇蹟33m

3-3 由天上到人間、從神話到真實7m

3-4-1 國色天香的牡丹9m

3-4-2 母儀天下的女神11m

3-4-3 歷史上的名美人22m

3-5-1 不可能是諷刺33m

3-5-2 歌頌永恆的帝妃之愛8m

3-6 李白：超越自我的偉大詩人18m

1 praktische Übung

第三講選擇題測驗16m

Woche

Woche 5

2 Stunden zum Abschließen

第四講：杜甫——〈月夜〉的妻子形象

杜甫是後世公認最偉代的唐代詩人，甚至凌駕於李白之上。本週課程延續上一週的婚戀主題，選擇杜甫呈現其家庭情感的生活切面，同時藉此瞭解唐代詩人的夫妻關係；並且透過〈月夜〉這首著名的思家之作，重新檢視其獨特的創作手法，深入了解杜甫其人其詩的偉大，既是來自儒家的精髓，又建立在兼容並蓄的集大成上。

2 Stunden zum Abschließen

9 Videos (Gesamt 128 min)

9 Videos

4-1 背景介紹與基本釋義2m

4-2 歷史上、文學中的妻子30m

4-3-1 杜甫的婚姻與同甘共苦的恩情5m

4-3-2 倫理原則：地母的造型17m

4-4-1 宮體豔情的文學傳統9m

4-4-2 非倫理的男性凝視：神女書寫26m

4-4-3 婚戀中的女性：地母/神女的統一6m

4-5 「夫妻風懷詩」的巔峰與集大成13m

4-6 詩聖：集大成與新開創16m

1 praktische Übung

第四講選擇題測驗16m

Woche

Woche 6

5 Stunden zum Abschließen

第五講：白居易——「琵琶女」的新造型

白居易是中唐最富盛名的詩人，也是推出李杜優劣論的舵手，其作品多達三千首，當代即流行一時，〈琵琶行〉便是最為膾炙人口的作品之一，琵琶女的形象也十分鮮明立體。本週課程將追蹤其中音樂描寫的淵源，尤其是重新分析琵琶女的人物內涵與白居易的性格特質，給予「同是天涯淪落人」的正確理解。

5 Stunden zum Abschließen

14 Videos (Gesamt 163 min)

14 Videos

5-1 背景介紹與基本釋義6m

5-2-1 人性多樣化的新認識5m

5-2-2 小說化的歌行體1m

5-2-3 紀實與小說：必然的邂逅11m

5-3-1 「幽咽泉流水下灘」的先行者7m

5-3-2 「幽咽泉流水下灘」的合理修訂8m

5-4-1 琵琶女的成長與天賦16m

5-4-2 同類中的異數11m

5-4-3 琵琶女的性格特質41m

5-5-1 白居易的缺憾10m

5-5-2 「同是天涯淪落人」的等同意義14m

5-5-3 「投射心理」的發動10m

5-5-4 「詩」與「序」的分裂7m

5-6 「諷喻詩」：曇花一現的風骨9m

1 praktische Übung

第五講選擇題測驗16m

Woche

Woche 7

2 Stunden zum Abschließen

第六講：李商隱——〈錦瑟〉的悲劇性格

李商隱是唐詩的壓軸，綻放出世紀末的華麗，〈錦瑟〉則是他一生歌詠的代表作，也是首屈一指的唐詩名篇。不過，這首李商隱的天鵝之歌雖然傾倒後代無數讀者，為之唏噓低迴不已，但種種感動卻是建立在字面上望文生義的誤讀上，本週課程將以正確的訓詁重新解釋，釐清〈錦瑟〉的真正意涵，由此呈現李商隱的獨特性格。

2 Stunden zum Abschließen

5 Videos (Gesamt 107 min), 1 Lektüre, 1 Quiz

5 Videos

6-1 無題的淒苦：獨恨無人作鄭箋25m

6-2-1 「錦瑟」的意象特點：美麗與哀愁的結晶19m

6-2-2 〈錦瑟〉詩的意象特點：回顧一生的過眼雲煙17m

6-3 習慣於絕望22m

6-4 自我的墓誌銘22m

1 Lektüre

聊聊您堅持到這的想法（填寫時間：3 - 15 分鐘）10m

1 praktische Übung

第六講選擇題測驗14m

Häufig gestellte Fragen

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