Über diesen Kurs

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Karriereergebnisse der Lernenden

20%

ziehen Sie für Ihren Beruf greifbaren Nutzen aus diesem Kurs
Zertifikat zur Vorlage
Erhalten Sie nach Abschluss ein Zertifikat
100 % online
Beginnen Sie sofort und lernen Sie in Ihrem eigenen Tempo.
Flexible Fristen
Setzen Sie Fristen gemäß Ihrem Zeitplan zurück.
Stufe „Anfänger“
Ca. 17 Stunden zum Abschließen
Englisch
Untertitel: Englisch

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Universität von Zürich

Lehrplan - Was Sie in diesem Kurs lernen werden

InhaltsbewertungThumbs Up98%(1,098 Bewertungen)Info
Woche
1

Woche 1

4 Stunden zum Abschließen

Introduction: Teaching and Learning Science

4 Stunden zum Abschließen
7 Videos (Gesamt 42 min), 7 Lektüren, 1 Quiz
7 Videos
Evidence-based science teaching5m
Rate teaching strategies6m
How the brain computes information7m
from behaviourism...5m
...to constructivism8m
Encouraging higher order thinking6m
7 Lektüren
Join our research project on effective professional development!!10m
READ ME!! How to get the most out of our course2m
K2P Brief #1 Formative Assessment10m
K2P Brief #2 Powerful Feedback10m
READ ME - Help FLAG those who weaken the peer review system10m
READ ME, TOO - IMPORTANT general instructions for assignments and how they are graded2m
K2P Brief #15 Effective Peer Review10m
Woche
2

Woche 2

3 Stunden zum Abschließen

Conceptual Change

3 Stunden zum Abschließen
6 Videos (Gesamt 41 min), 2 Lektüren, 1 Quiz
6 Videos
No teaching without everyday conceptions6m
Assessing your students conceptions7m
Learning as conceptual change8m
Learning as ontological change4m
Tips for engagement9m
2 Lektüren
K2P Brief #3 Initiating Conceptual Change10m
K2P Brief #4 Making Conceptual Change Happen10m
Woche
3

Woche 3

3 Stunden zum Abschließen

Teaching with analogies

3 Stunden zum Abschließen
5 Videos (Gesamt 38 min), 4 Lektüren, 1 Quiz
5 Videos
Using analogies6m
How to teach analogies4m
Successful instructional analogies8m
Multiple representations in science7m
4 Lektüren
K2P Brief #5 Big Ideas in Science10m
K2P Brief #6 Backward Design10m
K2P Brief #7 - Teaching with Analogies - part 110m
K2P Brief #8: Teaching with Analogies - part 210m
Woche
4

Woche 4

4 Stunden zum Abschließen

(Re-)Frame your science teaching

4 Stunden zum Abschließen
7 Videos (Gesamt 53 min), 4 Lektüren, 1 Quiz
7 Videos
Active learning with socioscientific issues7m
Tasks for active learners7m
Active Learning with Digital Tools8m
Setting goals for students5m
Supervision of theses9m
Communication risk and uncertainity9m
4 Lektüren
K2P Brief #9 Connecting Science and Society10m
K2P Brief #10 Active Learning10m
K2P Brief #16 Teaching with Digital Tools10m
K2P Brief #14 Assessing Student Performance10m

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Häufig gestellte Fragen

  • Der Zugang zu Vorlesungen und Aufgaben hängt von der Art Ihrer Anmeldung ab. Wenn Sie einen Kurs im Gastmodus belegen, können Sie die meisten Kursmaterialien kostenlos einsehen. Um auf benotete Aufgaben zuzugreifen und ein Zertifikat zu erhalten, müssen Sie während oder nach Ihrer Gastphase das Zertifikat erwerben. Wenn Sie die Gastoption nicht sehen:

    • Der Kurs bietet möglicherweise keine Gastoption an. Sie können stattdessen eine kostenlose Testversion ausprobieren oder finanzielle Unterstützung beantragen.
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  • Sie haben bis zu zwei Wochen nach Ihrem Zahlungsdatum beziehungsweise bis zu zwei Wochen nach Beginn der ersten Kurseinheit (bei Kursen, die gerade gestartet sind) Anspruch auf eine volle Rückerstattung, je nachdem, was später eintritt. Nach dem Erwerb eines Kurszertifikats besteht kein Anrecht mehr auf Rückerstattung, auch dann nicht, wenn Sie den Kurs innerhalb des Zeitraums von zwei Wochen abgeschlossen haben. Lesen Sie unsere vollständige Rückerstattungsrichtlinie.

  • Ja, Coursera bietet Kursteilnehmern, die die Gebühr nicht bezahlen können, finanzielle Hilfe an. Sie beantragen diese Hilfe, indem Sie auf den entsprechenden Link links unter der Schaltfläche "Anmelden" klicken. Sie werden dazu aufgefordert, ein Antragsformular auszufüllen, und Sie werden benachrichtigt, wenn Ihr Antrag bewilligt wird. Mehr erfahren.

  • The course consists of lectures and assignments at the end of each week. The assignment is designed to let you implement the week's course content into your own teaching syllabus, for example when developing an analogy for your own course. By developing the assignments and giving feedback to others' assignments you can collect points to complete the course.

  • The course is designed as a professional development course for people teaching in science contexts. For example PhD students often need to collect credit points in their programs. Unfortunately we cannot give credits. But universities often "translate" the course certificate into credits for your programs. Just ask your supervisors/program leaders.

  • Für diesen Kurs gibt es keine akademischen Leistungspunkte, doch Hochschulen können nach eigenem Ermessen Leistungspunkte für Kurszertifikate vergeben. Wenden Sie sich an Ihre Einrichtung, um mehr zu erfahren. Online-Abschlüsse und Mastertrack™-Zertifikate auf Coursera bieten die Möglichkeit, akademische Leistungspunkte zu erwerben.

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