Über diesen Kurs

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Karriereergebnisse der Lernenden

53%

nahm einen neuen Beruf nach Abschluss dieser Kurse auf

41%

ziehen Sie für Ihren Beruf greifbaren Nutzen aus diesem Kurs
Zertifikat zur Vorlage
Erhalten Sie nach Abschluss ein Zertifikat
100 % online
Beginnen Sie sofort und lernen Sie in Ihrem eigenen Tempo.
Flexible Fristen
Setzen Sie Fristen gemäß Ihrem Zeitplan zurück.
Stufe „Anfänger“
Ca. 18 Stunden zum Abschließen
Englisch

Kompetenzen, die Sie erwerben

TeachingManagementInstructional DesignTeaching Method

Karriereergebnisse der Lernenden

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von

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The University of Hong Kong

Lehrplan - Was Sie in diesem Kurs lernen werden

InhaltsbewertungThumbs Up98%(4,106 Bewertungen)Info
Woche
1

Woche 1

1 Stunde zum Abschließen

Course Introduction

1 Stunde zum Abschließen
1 Video (Gesamt 2 min), 3 Lektüren, 1 Quiz
1 Video
3 Lektüren
Course outline10m
Course communication10m
Course entrance survey10m
1 praktische Übung
Orientation quiz30m
3 Stunden zum Abschließen

What does it look like teaching in higher education?

3 Stunden zum Abschließen
8 Videos (Gesamt 78 min), 1 Lektüre, 2 Quiz
8 Videos
Teaching and learning spaces6m
Student voice: What are we looking for in university education?8m
Student voice: What kind of teaching engages us?13m
Student diversity in learning (I) : Three examples6m
Student diversity in learning (II) : Implications for teaching4m
What does it involve teaching in a university? – Interviews with colleagues16m
What options do we have for long-term professional development? – Interviews with colleagues18m
1 Lektüre
Reading list45m
2 praktische Übungen
Self assessment30m
Module quiz30m
Woche
2

Woche 2

2 Stunden zum Abschließen

What does research tell us about effective teaching in higher education?

2 Stunden zum Abschließen
8 Videos (Gesamt 42 min), 1 Lektüre, 2 Quiz
8 Videos
Three domains of learning and levels of understanding6m
Teaching and learning approaches9m
Factors that influence student learning (I)6m
Factors that influence student learning (II)5m
Seven principles of effective teaching (I)4m
Seven principles of effective teaching (II)4m
Seven principles of effective teaching (III)3m
1 Lektüre
Reading list30m
2 praktische Übungen
Self assessment15m
Module quiz30m
Woche
3

Woche 3

2 Stunden zum Abschließen

How shall we go about curriculum and instructional design?

2 Stunden zum Abschließen
8 Videos (Gesamt 46 min), 1 Lektüre, 2 Quiz
8 Videos
Constructive alignment8m
Interview with Biggs and Tang8m
Writing learning outcomes (I)5m
Writing learning outcomes (II)5m
Writing learning outcomes (III)2m
Compiling a course outline9m
Planning a lesson4m
1 Lektüre
Reading list20m
2 praktische Übungen
Self assessment15m
Module quiz30m
Woche
4

Woche 4

4 Stunden zum Abschließen

What pedagogical options can we find from successful examples? – An instructional toolbox

4 Stunden zum Abschließen
9 Videos (Gesamt 100 min), 4 Lektüren
9 Videos
Problem-based learning (I) : PBL in practice10m
Problem-based learning (II) : Rationale, design and practical experiences23m
Audience response system15m
Think-pair-share8m
Teaching a large class7m
Flipped learning4m
Team-based learning3m
Experiential learning24m
4 Lektüren
Information sheet – Problem-based learning10m
Information sheet – Experiential learning10m
Reading list40m
Self-reflection on the instructional examples1h 30m

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