5-1 東坡謫黃時期的寫作背景和心境

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MM

26. Nov. 2016

整个课程最富有惊喜的地方集中在三次的同学互评,在这里给接下来的同学一个小建议:请一定要认真写作业,不光是在写作业的过程中是一个你审视自我心灵、梳理思路的过程,也是一个和同学互相认识、交流的过程,很庆幸在我的这个班次里看到了很多好文章,或就词的写作手法分析得很深入,或感情感人肺腑,非常喜欢这门课。

尤其感谢黄莺和渭城朝雨两位同学!很高兴认识你们二位。

CM

29. Dez. 2016

按时间线梳理东坡词的发展脉络、艺术特色等,老师的讲解很诗意、独到、精辟,听起来很舒服、很有教益的一门课。

Aus der Unterrichtseinheit

第五講:文體的抉擇─由〈念奴嬌〉到〈赤壁賦〉

如何在自由與限制之中找到平衡?如何在變與不變之間覓得人生的定理?本講選讀東坡元豐五年的詞作〈念奴嬌〉、賦作前後〈赤壁賦〉,透過他對同一主題(赤壁)以不同文體(詞、賦)書寫的選擇,一則探索其情理掙扎、生命體悟,一則辨析文體抉擇的內外關係,從而了解文體的深切意義。

Unterrichtet von

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    劉少雄

    教授 (Professor)

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