Effective communication is a core skill that nearly every health professional will need and use during their careers. Yet, few health professionals receive even basic training in how to design communications to be clear and successful. As “foundational skills,” the content in this course can be applied to both oral and written communication, within and beyond health.
von
Foundational Skills for Communicating About Health
University of Michigan
Über diesen Kurs
16,260 kürzliche Aufrufe
Was Sie lernen werden
Define and collect important information about a target audience in order to make appropriate decisions about the communication effort
Select an audience-appropriate communications goal
Craft a clear, concise core message for a communication effort
Deploy at least two different types of narrative structures to support communications about health topics
Kompetenzen, die Sie erwerben
Health CommunicationStorytellingCommunicationMessagingTailoring communications
100 % online
Beginnen Sie sofort und lernen Sie in Ihrem eigenen Tempo.
Flexible Fristen
Setzen Sie Fristen gemäß Ihrem Zeitplan zurück.
Stufe „Anfänger“
Ca. 19 Stunden zum Abschließen
Empfohlen: 5-6 weeks, 2-4 hours/week
Englisch
Untertitel: Englisch
von
University of Michigan
The mission of the University of Michigan is to serve the people of Michigan and the world through preeminence in creating, communicating, preserving and applying knowledge, art, and academic values, and in developing leaders and citizens who will challenge the present and enrich the future.
Lehrplan - Was Sie in diesem Kurs lernen werden
2 Stunden zum Abschließen
Week 1
In Week 1, we will consider how knowing your audience and your specific goals are the critical first steps to designing effective communications.
2 Stunden zum Abschließen
8 Videos (Gesamt 51 min), 3 Lektüren, 5 Quiz
8 Videos
What can go wrong?7m
Audience and Goals11m
Creating an Audience-Goal Worksheet7m
Audience-Goals Example: Community Brochure5m
Audience-Goals Example: Scientific Conference6m
Audience-Goals Example: Advocacy Brief5m
Audience-Goals Example: This Course Segment4m
3 Lektüren
Faculty Introduction and Acknowledgements1m
Help Us Learn More About You!5m
Note about videos1m
5 praktische Übungen
Introductory Story of Science exercise20m
Audience / Goals Practice: Public Meeting10m
Audience / Goals Practice: Genetic Test Report10m
Audience / Goals Practice: Annual Clinic Report10m
Audience / Goals Practice: Airport Poster10m
3 Stunden zum Abschließen
Week 2
In Week 2, we will focus on developing clear takeaway messages so that communications can achieve their objectives.
3 Stunden zum Abschließen
6 Videos (Gesamt 40 min), 2 Lektüren, 8 Quiz
6 Videos
What makes a good Central Message?7m
Idea Space3m
Inverted Triangle7m
Inverted Triangle Examples11m
Inverted Triangle Useful Structure4m
2 Lektüren
Half-Life Your Message Activity Instructions10m
A Note About The Next Set Of Items1m
8 praktische Übungen
Half-Life Your Message Reflection15m
Create a Central Message30m
How many points in a paragraph (1)5m
How many points in a paragraph (2)5m
How many points in a paragraph (3)5m
Critique / rewrite paragraphs10m
Evaluate summary using rubric (1)10m
Evaluate summary using rubric (2)10m
2 Stunden zum Abschließen
Week 3
This week, we focus on using plain language to avoid jargon, and continue to practice finding a clear central message.
2 Stunden zum Abschließen
4 Videos (Gesamt 31 min)
4 Videos
Active vs. Passive Voice6m
Tools and Sites for Plain Language8m
Dejargonizer video5m
2 praktische Übungen
Passive voice to active voice10m
Replacing jargon in sentences20m
4 Stunden zum Abschließen
Week 4
In Week 4, we will learn how to use narrative forms to tell the story of science and how to think about the larger macro-structures of messages, especially when your message is designed to advocate for your central point.
4 Stunden zum Abschließen
13 Videos (Gesamt 56 min), 3 Lektüren, 3 Quiz
13 Videos
The Link Between Messaging and Narrative3m
Health Sciences & Management Can be Stories4m
ABT (And, But, Therefore)7m
ABT in Science Stories6m
Other Examples of ABT3m
ABT X 24m
The Findings ABT2m
Post-Interview debrief Dr. Skip Lupia4m
One-pager Briefs4m
Advocacy Examples: Inverted Triangles + ABT3m
Advocacy Example: Repeated Inverted Triangle4m
Macro- vs. Micro-Message Structures1m
3 Lektüren
External Video (10 min): Communicating to Policymakers10m
Letter to EPA: CPP Replacement10m
Letter to EPA: Toxic Substance Control Act10m
2 praktische Übungen
Evaluate ABT x 2 examples20m
Create ABT x 2 from provided research paper45m
Häufig gestellte Fragen
Wann erhalte ich Zugang zu den Vorträgen und Aufgaben?
Sobald Sie sich für ein Zertifikat angemeldet haben, haben Sie Zugriff auf alle Videos, Quizspiele und Programmieraufgaben (falls zutreffend). Aufgaben, die von anderen Kursteilnehmern bewertet werden, können erst dann eingereicht und überprüft werden, wenn Ihr Unterricht begonnen hat. Wenn Sie sich den Kurs anschauen möchten, ohne ihn zu kaufen, können Sie womöglich auf bestimmte Aufgaben nicht zugreifen.
Was bekomme ich, wenn ich das Zertifikat erwerbe?
Wenn Sie ein Zertifikat erwerben, erhalten Sie Zugriff auf alle Kursmaterialien, einschließlich bewerteter Aufgaben. Nach Abschluss des Kurses wird Ihr elektronisches Zertifikat zu Ihrer Seite „Errungenschaften“ hinzugefügt – von dort können Sie Ihr Zertifikat ausdrucken oder es zu Ihrem LinkedIn Profil hinzufügen. Wenn Sie nur lesen und den Inhalt des Kurses anzeigen möchten, können Sie kostenlos als Gast an dem Kurs teilnehmen.
Wie erfolgen Rückerstattungen?
Ist finanzielle Unterstützung möglich?
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