Über diesen Kurs
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Flexible Fristen

Setzen Sie Fristen gemäß Ihrem Zeitplan zurück.

Stufe „Anfänger“

Ca. 16 Stunden zum Abschließen

Empfohlen: 4 weeks of study, 2-4 hours/week...

Englisch

Untertitel: Englisch

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Lehrplan - Was Sie in diesem Kurs lernen werden

Woche
1
8 Stunden zum Abschließen

The Aims of Literacy

This module explores the notion of "literacies" in the plural, and in particular the concept of "Multiliteracies" coined by the presenters in this course as part of the New London Group. Literacy in the singular consists of the rigid rules of official standard languages, and is purely grounded in written text. Literacies in the plural, or multiliteracies, acknowledges that language use will vary greatly from one cultural and social context to another, and that contemporary communication is increasingly multimodal, where written text is juxtaposed with, or supplemented by, image, sound, space, object, gesture, and speech. The module goes on to explore the evolution of human communication, and the patterns of communication in today's work, public, and community settings.

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8 Videos (Gesamt 50 min), 14 Lektüren, 3 Quiz
8 Videos
1.4 Digital Literacies9m
2.1 Why Literacy?3m
2.2 Literacies for Work7m
2.3 Literacies for Citizenship6m
2.4 Literacies for Everyday Life7m
14 Lektüren
Syllabus10m
Task Overview: How to Pass This Course10m
About the Discussion Forums10m
Take this Course as a Stepping Stone for a University of Illinois Certificate, Masters, or Doctorate - Fully Online!10m
Updating Your Profile10m
Social Media10m
'Multiliteracies': New Literacies, New Learning (Journal Article)10m
First Languages10m
On Globalization and Diversity (Journal Article)10m
The Coming of Writing10m
The Impact of New Media on Literacies10m
Literacies for Work10m
Literacies for Citizenship10m
Literacy for Contemporary Community Life10m
1 praktische Übung
Orientation Quiz12m
Woche
2
3 Stunden zum Abschließen

Theory and Practice of Literacies Learning and Teaching

In this module, we discuss the nature of pedagogy as the conscious design of learning activities. We introduce the idea of "knowledge processes" or activity types: experiential, conceptual, critical, and applied. In the case of literacies learning, experiential knowledge processes involve immersion in familiar and new texts. Conceptual knowledge processes include naming of the features of text, and developing theories of how these texts work to serve meaningful purposes. Analytical knowledge processes explore the contexts and purposes of texts. Applied knowledge processes engage learners in the creation of texts.

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5 Videos (Gesamt 30 min), 3 Lektüren, 1 Quiz
5 Videos
3.4 Analytical and Applied Learning6m
3.5 Major Approaches to Literacy Teaching and Learning7m
3 Lektüren
Literacies Pedagogy in Action10m
Literacies Pedagogy in Theory10m
The Things You Do to Know: An Introduction to the Pedagogy of Multiliteracies (Book Chapter)10m
Woche
3
5 Stunden zum Abschließen

Didactic + Authentic Approaches to Literacy

This module begins with an overview of the range of activity types that might be found in literacies pedagogy. These are illustrated with some examples of literacies learning modules. It goes on to examine two major models of literacy pedagogy: didactic and authentic.

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7 Videos (Gesamt 59 min), 2 Lektüren, 2 Quiz
7 Videos
5.1 Authentic Literacy Pedagogy: An Overview9m
5.2 The Content Focus of Authentic Literacy Pedagogy8m
5.3 The Organization of the Authentic Literacy Curriculum7m
5.4 Critical Views of Authentic Literacy Pedagogy3m
2 Lektüren
Didactic Literacy Pedagogy10m
Authentic Literacy Pedagogy10m
Woche
4
5 Stunden zum Abschließen

Functional + Critical Approaches to Literacy

Now we explore the remaining two of the four major traditions in literacy teaching and learning: functional and critical approaches to literacy. Our purpose in introducing these four major approaches has been to explore the strengths and weaknesses of each approach, as well as to advocate for the idea that literacy teaching and learning ideally involves a repertoire of different kinds of pedagogical moves or activity types.

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6 Videos (Gesamt 42 min), 2 Lektüren, 2 Quiz
6 Videos
7.1 Critical Literacies Pedagogy: An Overview7m
7.2 The Content Focus of Critical Literacies Learning8m
7.3 Mapping Pedagogical Approaches to Literacies6m
2 Lektüren
Functional Literacy Pedagogy10m
Critical Literacy Pedagogy10m

Dozenten

Avatar

Dr William Cope

Professor
Department of Education Policy, Organization & Leadership, College of Education
Avatar

Dr Mary Kalantzis

Professor
College of Education

Über University of Illinois at Urbana-Champaign

The University of Illinois at Urbana-Champaign is a world leader in research, teaching and public engagement, distinguished by the breadth of its programs, broad academic excellence, and internationally renowned faculty and alumni. Illinois serves the world by creating knowledge, preparing students for lives of impact, and finding solutions to critical societal needs. ...

Häufig gestellte Fragen

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