El curso presenta claramente las posibilidades que tienen los formadores de formadores para promover habilidades del siglo XXI por medio de las prácticas generativas y pedagogías de la práctica.

Excelente curso

Es una ayudad para aprender a desarrollar las habilidades como docente dentro del aula de clases y principalmente ahora que estamos en la era digital de la educación.

Es un curso que permite abrir caminos nuevos para la enseñanza de los alumnos que desean ser maestros. Abre la visión de una forma sencilla y práctica para enseñar las habilidades del nuevo siglo.

Es un excelente curso, muy completo y con fundamento teórico, lo que siempre se agradece pues aporta credibilidad, es interesante la intersección de esa información. Muchas gracias.

EXCELENTE CURSO, en especial para quienes desean incursionar en la maravillosa profesión de la Docencia, pues es un evento de formación práctico, con docentes muy hábiles y versados en su campo, que a no dudar fortalecen nuestra práctica profesional, ya que hay ocasiones en que trabajamos con uno o dos elementos de las habilidades del siglo XXI, pero que sin embargo, no trabajos en la integralidad de los tres elementos para alcanzar verdaderos aprendizajes significativos de situaciones reales en contextos reales. Gracias por sus enseñanzas.

Este curso es muy útil e importante ya que ofrece una propuesta muy interesante sobre el cambio que se debe hacer en la enseñanza para lograr que los estudiantes logren desarrollar las habilidades necesarias que se requieren en este siglo.

Aprendí cosas nuevas y amplia conocimiento que ya tenía. Me gustó porque permite que reflexionemos sobre nuestras prácticas pedagógicas y mejoremos como maestros por el futuro de nuestros educandos.

Excelente experiencia, muy fluida y recomendada para formadores de profesoras y profesores, educadoras y educadores. También para actualización docentes en ejercicio.

Anacrónica en la forma de presentar los contenidos. Sr Nussbaum super bien, pero el resto de los expositores - diapositivos recargados de informaciones y conceptos. Demasiado teorico y no aterrizado a las nesecidades de nuevos docentes

Si esto es la forma de docencia del siglo 21, la educacion chilena tiene un problema mas...

La realización del presente curso, fue una necesidad, no una obligación por hacer curso tras curso. La formación del Guía, es clave y por ello, la actualización, aparentemente informal, donde conversaba con mis sobrinos, saber ciertos elementos que son atractivos, motivantes, y lo más importante fortalecen su autoestima. Para llegar a ello, estuve aprendiendo con el profesor Pablo, diseño Instruccional, y con Don Miguel aspectos teóricos. Debía entrar algo preparado. Soy muy crítico, el modelo repetitivo o de memoria, es perder el tiempo. La idea es dejar algo, pues no se que pasará mañana, menos sé que sucederá en 5 años. Pero se insiste en praxis que sólo crea ovejas. Les agradezco. Espero poder estar trabajando con ustedes en modelos interdisciplinarios.

La práctica para desarrollar habilidades del siglo XXI, sin lugar a dudas entra desde hace mucho pero ahora más que nunca con el manejo de las TICs, debido a que las juventud y incluso la niñez, ya está permitido pasar clases con su laptop al lado y den gran uso, lo que no quiere decir que, el alumno solo mantenga esta herramienta.

También para los docentes, es una gran herramienta y que su manejo y especialización les será de mucha ayuda.

Felicidades a los docentes por tan excelente trabajo.

Gracias.

Me pareció un curso muy adecuado a la época en la que estamos viviendo respecto a los retos de la Educación. Definitivamente tiene que ir cambiando y ajustándose la labor educativa. Ya no podemos enseñar contenidos, sino habilidades nuevas que permitan a los nuevos estudiantes ajustar, gestionar, analizar, evaluar, etc. de manera constante y eficiente. Es el primer curso que concluyo en esta plataforma, y estoy lista para continuar. Gracias.

Curso expuesto con claridad y donde se aprecia la relación entre las habilidades del S.XXI, las prácticas generativas y las pedagogías de la práctica. Se puede llevar a nuestras clases de formación docente con logros muy buenos.

Aclara conceptos y explica con ejemplos muy claros cada uno de los pasos del curso. Muy recomendable.

Me siento afortunada por haber tenido la oportunidad de participar en este curso, me pareció muy puntual, dinámico, sobre todo muy útil para nuestras practicas docentes. A los docentes felicitaciones por sus asertividad. GRACIAS

Me gustaría practicar y aprender a una mas

Muy productivo; Muchas gracias!!!

El curso efectivamente entrega nuevas orientaciones para la educación que se puede liderar por parte de los docentes en ejercicio y docentes en formación, así como toda persona que se vincule con la Educación y la formación/acompañamiento en la Educación.

Se presentan conceptos que se ejemplifican claramente. Se comprenden mediante las actividades formativas y cuestionarios correspondientes.

Se debe complementar con la lectura asociada y, al mismo tiempo, pensar y proyectar en el instante para mejorar el ejercicio de llevar el curso, y el ejercicio de ejercer la profesión docente.

Creo que las profesoras deben hacer mas transposición didáctica y no leer tanto. El profesor Miguel es un genio de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

ES UN BUEN CURSO, LO RECOMIENDO PARA PERSONAS QUE COMO YO, NOS INTERESA LA DOCENCIA Y NO TENEMOS UNA BASE PEDAGOGICA.

Es un curso muy completo, en el cual podemos aprender conceptos nuevos, ademas el aprender a relacionarlos, es fundamental para esta época donde la educación debe de buscar tener nuevas transformaciones e innovaciones, ya que el mismo saber ha ido perdiendo validez, posicionamiento, ademas que ya no se esta viendo como debería de ser, recordando que el ser docente mas que ser una profesión es una vocación, la vocación que transforma y prepara para la vida. Muchas gracias a esta plataforma por seguir capacitandonos como docentes , pero especial como personas, cada con mas potencialidad para responder a las necesidades de un sociedad.

Me gustó bastante el curso, su modalidad, su contenido, claridad de los expositores, facilidad para comprender la información y su evaluación.

Me faltó hubiera existido alguna retroalimentación escrita del compañero/a que evalúo mi trabajo final y también de algún docente. Ya que se hace muy frío el cierre del curso. Si bien ese no es el objetivo del curso, la afectividad, pero sí permite un aprendizaje aún más significativo. Quizás se podría hacer un foro final con alguno de los docentes del curso o bien de conversar sobre los trabajos finales y los aprendizajes obtenidos.

Gracias.

Gracias a cada uno de los expositores del curso pues, me permitió saber identificar e identificar los tres pilares del ser-quehacer del docente: pedagogías de la práctica, práctica generativa y las habilidades del siglo XXI. Donde es necesario llevarlo o proyectarlo en nuestro ambiente escolar para que los estudiantes sean activos y constructores de su aprendizaje significativo y sean un reto para seguir sembrando dichas habilidad a las generaciones presentes y sea un crecimiento personal y profesional tantos estudiantes como docentes.

Honestamente, es un curso que en lo personal me sirvió bastante para consolidar la gestión pedagógica que como docentes articulamos en el aula. La mayoría de mis alumnos están encantados con las prácticas generativas... pedagogías de la práctica... y lo que debió trabajarse desde los inicios del presente milenio como habilidades del Siglo XXI.

Me quedo más que satisfecho con el curso. Muchísimas gracias... tienen un excelente equipo de trabajo.

Me parece excelente ya que para todo docente muestra una nueva visión de la realidad que se necesita en el aprendizaje. Hay mirar el desarrollo de habilidades del siglo XXI para crear nuevos planes educativos e ir a la vanguardia saber manejar las practicas generativas que nos enseñan mucho de cada uno.

Aprender ha auto evaluarnos y ver nuestras fallas como docentes y aceptar las correcciones que halla que hacer para el bien de los estudiantes.

Excelente forma de actualizar nuestros conocimientos como docentes y formadores, promoviendo el liderazgo en el aula implementando rutinas organizacionales para generar ambientes de aprendizaje que contribuyan al desarrollo y fortalecimiento de las practicas generativas para desarrollar habilidades del siglo XXI a través de las pedagogías de la práctica.