El curso propone una aproximación amplia a la alfabetización en el marco de la educación inicial, en particular en contextos de ruralidad. Los contenidos y las actividades propuestas integran el desarrollo de la oralidad -vocabulario y discurso- con los primeros aprendizajes que involucra el lenguaje escrito, el acceso al sistema de escritura y la producción escrita de textos en situaciones compartidas. Asimismo, contemplan aquellas actividades y formas de intercambio que, en la escuela y el hogar, amplían las oportunidades de niños y niñas y facilitan el proceso de alfabetización temprana.
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La alfabetización temprana en contextos rurales
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Stufe „Anfänger“
Ca. 70 Stunden zum Abschließen
Spanisch
Untertitel: Spanisch
Was Sie lernen werden
Conceptualizar los diferentes conocimientos y habilidades implicados en las dimensiones del proceso de alfabetización, desde una perspectiva amplia.
Identificar actividades y formas de interacción que, en situaciones cotidianas , pueden conducir al desarrollo de conocimientos y habilidades.
Analizar las particularidades que puede tener el proceso de alfabetización en contextos de ruralidad.
Planificar situaciones de enseñanza en la educación inicial que potencien la alfabetización temprana de los niños en los contextos rurales.
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Universidad Austral
La Universidad Austral se propone servir a la sociedad a través de la búsqueda de la verdad, mediante el desarrollo y transmisión del conocimiento, la formación en las virtudes y la atención de cada persona según su destino trascendente, proponiendo un estilo de liderazgo intelectual, profesional, social y público.
Lehrplan - Was Sie in diesem Kurs lernen werden
23 Stunden zum Abschließen
Una concepción amplia del proceso de Alfabetización
¡Bienvenidos al módulo 1! En esta semana el contenido central es el proceso de alfabetización, partiendo de la definición del mismo y recorriendo las distintas dimensiones que aborda, entre las cuales están: la escritura como forma de lenguaje, sus usos y propósitos, el acceso al sistema de escritura (el conocimiento de las letras y la conciencia fonológica) y el estilo de lenguaje escrito y sus diferencias con el estilo de discurso oral (vocabulario preciso, sintaxis compleja y formas discursivas elaboradas). También, podrás conocer los distintos caminos que se pueden seguir dentro de dicho proceso. ¡Deseamos que tengas una buena semana de aprendizaje!
23 Stunden zum Abschließen
4 Videos (Gesamt 16 min), 13 Lektüren, 2 Quiz
4 Videos
El inicio del proceso de alfabetización: el encuentro con la escritura.4m
Dimensiones de la alfabetización (Parte I)4m
Dimensiones de la alfabetización (Parte II)3m
13 Lektüren
La alfabetización intercultural18m
Cómo ayudar a los chicos a escribir. Entrevista a Celia Rosemberg, Fundación Arcor2m
La importancia de la escritura. Canal Encuentro.28m
Ejemplario lección 26m
Niños y niñas; todos iguales y diferentes. 266 pág.13h
La sonoridad de las palabras. Entrevista a Celia Rosemberg Fundación Arcor1m
Lecturas sugeridas
El sistema de escritura | Parte I45m
El sistema de escritura | Parte II1h 45m
El sistema de escritura | Parte III1h 40m
Ejemplario lección 321m
La competencia comunicativa51m
Ejemplario lección 418m
2 praktische Übungen
Ejercitación20m
Cuestionario 130m
20 Stunden zum Abschließen
Aprendizajes e intercambios que conducen a la alfabetización temprana
¡Bienvenidos al módulo 2! En esta semana el contenido central está enfocado en los aprendizajes e intercambios que conducen a la alfabetización temprana, partiendo de las características que tiene las distintas situaciones que promueven el proceso de alfabetización. Adicionalmente se profundizará en el proceso propio de la alfabetización temprana, su vínculo con las relaciones entre el hogar y la escuela; así como los desafías de esta, en los contextos rurales.
20 Stunden zum Abschließen
4 Videos (Gesamt 15 min), 9 Lektüren, 5 Quiz
4 Videos
La alfabetización temprana3m
Del hogar a la escuela4m
Los desafíos de la educación en contextos rurales3m
9 Lektüren
El camino de la alfabetización33m
Las nuevas perspectivas de la alfabetización temprana42m
¿Es necesaria la interacción familia-escuela o alcanza con la escuela? Fundación Arcor.2m
Ejemplario módulo 221m
La alfabetización familiar3h
El Nivel Inicial en el ámbito rural8h
Aprender a leer y escribir con poemas de María Elena Walsh Sembrador. Programa de fortalecimiento de escuelas rurales19m
Aprender haciendo con otros |Parte I1h
Aprender haciendo con otros | Parte II21m
5 praktische Übungen
Ejercitación30m
Cuestionario 130m
Ejercitación30m
Cuestionario 230m
Cuestionario 330m
9 Stunden zum Abschließen
Aprender y usar el lenguaje en situaciones de conversación y juego
¡Bienvenidos al módulo 3! En esta semana el contenido central es el uso del lenguaje en situaciones de conversación y juego, partiendo de las situaciones de conversación, la situación de ronda en el jardín de infantes, el juego dramático y el uso de las palabras; desde el conocer, aprender y jugar.¡Deseamos que tengas una buena semana de aprendizaje!
9 Stunden zum Abschließen
9 Lektüren
9 Lektüren
Ejemplario lección 130m
“La importancia de conversar con los chicos”1m
Niños y niñas; todos iguales y diferentes.57m
Ejemplario lección 212m
Las Narraciones de Experiencias Personales en la Escuela Infantil33m
Ejemplario lección 312m
La construcción del “mundo de ficción” y de la trama narrativa45m
Ejemplario lección 412m
Conversar y enseñar palabras1h 10m
3 praktische Übungen
Cuestionario 130m
Cuestionario 230m
Cuestionario 330m
18 Stunden zum Abschließen
Las situaciones de lectura y escritura
¡Bienvenidos al módulo 4! En esta semana última semana de aprendizaje; el contenido central serán las situaciones de lectura y escritura; partiendo desde el nivel inicial, la lectura de cuentos y otros textos; vinculados también con la escritura de palabras. ¡Deseamos que tengas una buena semana de aprendizaje!
18 Stunden zum Abschließen
4 Videos (Gesamt 17 min), 8 Lektüren, 2 Quiz
4 Videos
Las situaciones de lectura de cuentos y otros textos.4m
“Las actividades de escritura en el Nivel inicial”4m
“La escritura compartida de textos”4m
8 Lektüren
Las lecturas de cuentos8h 30m
Lecturas Complementarias5m
Lecturas Complementarias10m
Las lecturas de cuentos3h
Ejemplario módulo 450m
INFOD - OEI lectura y escritura de palabras3m
INFOD - OEI Escritura de cuentos4m
Niños y maestros por el camino de la alfabetización1h 10m
1 praktische Übung
Cuestionario 130m
Häufig gestellte Fragen
Wann erhalte ich Zugang zu den Vorträgen und Aufgaben?
Sobald Sie sich für ein Zertifikat angemeldet haben, haben Sie Zugriff auf alle Videos, Quizspiele und Programmieraufgaben (falls zutreffend). Aufgaben, die von anderen Kursteilnehmern bewertet werden, können erst dann eingereicht und überprüft werden, wenn Ihr Unterricht begonnen hat. Wenn Sie sich den Kurs anschauen möchten, ohne ihn zu kaufen, können Sie womöglich auf bestimmte Aufgaben nicht zugreifen.
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Sie haben bis zu zwei Wochen nach Ihrem Zahlungsdatum beziehungsweise bis zu zwei Wochen nach Beginn der ersten Kurseinheit (bei Kursen, die gerade gestartet sind) Anspruch auf eine volle Rückerstattung, je nachdem, was später eintritt. Nach dem Erwerb eines Kurszertifikats besteht kein Anrecht mehr auf Rückerstattung, auch dann nicht, wenn Sie den Kurs innerhalb des Zeitraums von zwei Wochen abgeschlossen haben. Lesen Sie unsere vollständige Rückerstattungsrichtlinie.
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