Über diesen Kurs

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Stufe „Anfänger“

Ca. 10 Stunden zum Abschließen

Empfohlen: 2-5 horas/semana...

Spanisch

Untertitel: Spanisch

Was Sie lernen werden

  • Check

    Conceptualizar los diferentes conocimientos y habilidades implicados en las dimensiones del proceso de alfabetización, desde una perspectiva amplia.

  • Check

    Identificar actividades y formas de interacción que, en situaciones cotidianas , pueden conducir al desarrollo de conocimientos y habilidades.

  • Check

    Analizar las particularidades que puede tener el proceso de alfabetización en contextos de ruralidad.

  • Check

    Planificar situaciones de enseñanza en la educación inicial que potencien la alfabetización temprana de los niños en los contextos rurales.

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Lehrplan - Was Sie in diesem Kurs lernen werden

Woche
1
23 Stunden zum Abschließen

Una concepción amplia del proceso de Alfabetización

4 Videos (Gesamt 16 min), 13 Lektüren, 2 Quiz
4 Videos
El inicio del proceso de alfabetización: el encuentro con la escritura.4m
Dimensiones de la alfabetización (Parte I)4m
Dimensiones de la alfabetización (Parte II)3m
13 Lektüren
La alfabetización intercultural18m
Cómo ayudar a los chicos a escribir. Entrevista a Celia Rosemberg, Fundación Arcor2m
La importancia de la escritura. Canal Encuentro.28m
Ejemplario lección 26m
Niños y niñas; todos iguales y diferentes. 266 pág.13h
La sonoridad de las palabras. Entrevista a Celia Rosemberg Fundación Arcor1m
Lecturas sugeridas
El sistema de escritura | Parte I45m
El sistema de escritura | Parte II1h 45m
El sistema de escritura | Parte III1h 40m
Ejemplario lección 321m
La competencia comunicativa51m
Ejemplario lección 418m
2 praktische Übungen
Ejercitación20m
Cuestionario 120m
Woche
2
19 Stunden zum Abschließen

Aprendizajes e intercambios que conducen a la alfabetización temprana

4 Videos (Gesamt 15 min), 9 Lektüren, 5 Quiz
4 Videos
La alfabetización temprana3m
Del hogar a la escuela4m
Los desafíos de la educación en contextos rurales3m
9 Lektüren
El camino de la alfabetización33m
Las nuevas perspectivas de la alfabetización temprana42m
¿Es necesaria la interacción familia-escuela o alcanza con la escuela? Fundación Arcor.2m
Ejemplario módulo 221m
La alfabetización familiar3h
El Nivel Inicial en el ámbito rural8h
Aprender a leer y escribir con poemas de María Elena Walsh Sembrador. Programa de fortalecimiento de escuelas rurales19m
Aprender haciendo con otros |Parte I1h
Aprender haciendo con otros | Parte II21m
5 praktische Übungen
Ejercitación10m
Cuestionario 120m
Ejercitación10m
Cuestionario 220m
Cuestionario 320m
Woche
3
8 Stunden zum Abschließen

Aprender y usar el lenguaje en situaciones de conversación y juego

9 Lektüren, 3 Quiz
9 Lektüren
Ejemplario lección 130m
“La importancia de conversar con los chicos”1m
Niños y niñas; todos iguales y diferentes.57m
Ejemplario lección 212m
Las Narraciones de Experiencias Personales en la Escuela Infantil33m
Ejemplario lección 312m
La construcción del “mundo de ficción” y de la trama narrativa45m
Ejemplario lección 412m
Conversar y enseñar palabras1h 10m
3 praktische Übungen
Cuestionario 120m
Cuestionario 220m
Cuestionario 320m
Woche
4
19 Stunden zum Abschließen

Las situaciones de lectura y escritura

4 Videos (Gesamt 17 min), 8 Lektüren, 2 Quiz
4 Videos
Las situaciones de lectura de cuentos y otros textos.4m
“Las actividades de escritura en el Nivel inicial”4m
“La escritura compartida de textos”4m
8 Lektüren
Las lecturas de cuentos8h 30m
Lecturas Complementarias5m
Lecturas Complementarias10m
Las lecturas de cuentos3h
Ejemplario módulo 450m
INFOD - OEI lectura y escritura de palabras3m
INFOD - OEI Escritura de cuentos4m
Niños y maestros por el camino de la alfabetización1h 10m
1 praktische Übung
Cuestionario 120m

Dozenten

Image of instructor, Celia Rosemberg

Celia Rosemberg

Doctora en Educación
Universidad de Buenos Aires (UBA)
Image of instructor, Alejandra Stein

Alejandra Stein

Doctora en Ciencias del Lenguaje
Universidad Nacional de Córdoba
Image of instructor, Maia Julieta Migdalek

Maia Julieta Migdalek

Licenciada en Letras, Doctora en Educación, Investigadora Asistente
Facultad de Filosofía y Letras de Buenos Aires. CONICET, Argentina.

Über Universidad Austral

La Universidad Austral se propone servir a la sociedad a través de la búsqueda de la verdad, mediante el desarrollo y transmisión del conocimiento, la formación en las virtudes y la atención de cada persona según su destino trascendente, proponiendo un estilo de liderazgo intelectual, profesional, social y público....

Häufig gestellte Fragen

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