This course, Instructional Design Foundations, introduces learners to the conceptual and theoretical foundations of instructional design as well as the analysis aspect of instructional systems design in order to create an innovative instructional solution to performance problems in organizations. This particular course also introduces learners to concepts covered in the Instructional Design MasterTrack Certificate.
von
Instructional Design Foundations and Applications
University of Illinois at Urbana-ChampaignÜber diesen Kurs
51,213 kürzliche Aufrufe
Karriereergebnisse der Lernenden
10%
nahm einen neuen Beruf nach Abschluss dieser Kurse auf
21%
ziehen Sie für Ihren Beruf greifbaren Nutzen aus diesem Kurs
13%
erhalten Sie eine Gehaltserhöhung oder Beförderung
Zertifikat zur Vorlage
Erhalten Sie nach Abschluss ein Zertifikat
100 % online
Beginnen Sie sofort und lernen Sie in Ihrem eigenen Tempo.
Flexible Fristen
Setzen Sie Fristen gemäß Ihrem Zeitplan zurück.
Ca. 14 Stunden zum Abschließen
Englisch
Untertitel: Arabischer Raum, Französisch, Portugiesisch (europäisch), Chinesisch (vereinfacht), Italienisch, Vietnamesisch, Koreanisch, Deutsch, Russisch, Türkisch, Englisch, Spanisch
Karriereergebnisse der Lernenden
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Englisch
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von
University of Illinois at Urbana-Champaign
The University of Illinois at Urbana-Champaign is a world leader in research, teaching and public engagement, distinguished by the breadth of its programs, broad academic excellence, and internationally renowned faculty and alumni. Illinois serves the world by creating knowledge, preparing students for lives of impact, and finding solutions to critical societal needs.
Lehrplan - Was Sie in diesem Kurs lernen werden
1 Stunde zum Abschließen
Course Orientation
You will become familiar with the course, your classmates, and our learning environment. The orientation will also help you obtain the technical skills required for the course.
1 Stunde zum Abschließen
1 Video (Gesamt 2 min), 4 Lektüren, 1 Quiz
4 Lektüren
Syllabus10m
About the Discussion Forums10m
Updating Your Profile10m
Social Media10m
1 praktische Übung
Orientation Quiz30m
4 Stunden zum Abschließen
MODULE 1: Introduction to ISD
In this module, we will identify and discuss the conceptual and historical foundations of instructional design. We will also discuss the landscape of instructional design careers and potential career paths.
4 Stunden zum Abschließen
4 Videos (Gesamt 63 min), 1 Lektüre, 2 Quiz
4 Videos
History of Instructional Design29m
Reality Check: Roles of Instructional Design across Contexts6m
Career Paths for Instructional Designers11m
1 Lektüre
Module 1 Readings and Resources10m
1 praktische Übung
Module 1 Quiz30m
3 Stunden zum Abschließen
MODULE 2: Foundations and Tools of ISD
In this module, we will focus on theoretical foundations including learning theories and instructional theories relevant to instructional design. We will also discuss different instructional design models and their unique characteristics. Finally, we will discuss talent development and its relationship with instructional design
3 Stunden zum Abschließen
5 Videos (Gesamt 85 min), 1 Lektüre, 2 Quiz
5 Videos
Instructional Theories and Models for Instructional Design18m
Instructional Design Models, Part I12m
Instructional Design Models, Part II9m
Talent Development and the Role of Instructional Design in TD18m
1 Lektüre
Module 2 Readings and Resources10m
1 praktische Übung
Module 2 Quiz15m
5 Stunden zum Abschließen
MODULE 3: Analysis Part 1
In this module, we will discuss two important analyses of the instructional design process. First, we will learn context analysis, consisting of needs assessment and learning environment analysis. Second, we will discuss analysis of target learner characteristics.
5 Stunden zum Abschließen
8 Videos (Gesamt 105 min), 1 Lektüre, 2 Quiz
8 Videos
Analyzing Learning Context: Part II Learning Environment Analysis5m
Needs Assessment within a Higher Education Institution, Part I11m
Needs Assessment within a Higher Education Institution, Part II11m
Needs Assessment within a Higher Education Institution, Part III10m
Learner Analysis, Part I: Differences and Similarities23m
Learner Analysis, Part II: Traits and States20m
Diversity and Inclusion: Considerations for Instructional Design7m
1 Lektüre
Module 3 Readings and Resources10m
1 praktische Übung
Module 3 Quiz45m
1 Stunde zum Abschließen
Module 4: Analysis Part 2
In this module, we will focus on analyzing learning tasks. We will learn the primary process of task analysis including identifying learning goals and outcomes, conducting information processing analysis and prerequisites analysis, and developing learning objectives.
1 Stunde zum Abschließen
3 Videos (Gesamt 47 min), 1 Lektüre, 1 Quiz
3 Videos
Analyzing the Learning Task: Part II: Identifying Information Processing Steps and Prerequisites15m
Analyzing the Learning Task: Part III: Writing Learning Objectives13m
1 Lektüre
Module 4 Readings and Resources10m
1 praktische Übung
Module 4 Quiz
10 Minuten zum Abschließen
Course Conclusion
10 Minuten zum Abschließen
Bewertungen
Top-Bewertungen von INSTRUCTIONAL DESIGN FOUNDATIONS AND APPLICATIONS
von JT4. Juli 2020
I thoroughly enjoyed this course. It is well taught and well organised. The material provided a thorough overview of the field, and the readings were particularly fascinating and helpful.
von ET6. Mai 2020
the subject is really interesting but a bit too theoretical. Some of the videos were really hard to follow due to the tone of the speaker. Overall great for fistcomers in the field
von KG16. Juli 2020
Great course on the foundations of Instructional Design. Really focused on the history of ID and the initial stage of Analysis. Looking forward to learning more in this area!
von DB28. Jan. 2019
This course was excellent! It provided a great overview of the instructional design field. I'm excited to take more courses from the University of Illinois.
Häufig gestellte Fragen
Wann erhalte ich Zugang zu den Vorträgen und Aufgaben?
Was bekomme ich, wenn ich das Zertifikat erwerbe?
What is the refund policy?
Erhalte ich akademische Leistungspunkte für den Abschluss des Kurses?
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