Über diesen Kurs
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Flexible Fristen

Setzen Sie Fristen gemäß Ihrem Zeitplan zurück.

Ca. 9 Stunden zum Abschließen

Empfohlen: 2-5 hours/week...

Englisch

Untertitel: Englisch
User
Kursteilnehmer, die sich für Course entscheiden, sind
  • Instructional Designers
  • HR Specialists
  • Teachers
  • Research Assistants
  • Filmmakers
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Lehrplan - Was Sie in diesem Kurs lernen werden

Woche
1
1 Stunde zum Abschließen

COURSE ORIENTATION

1 Video (Gesamt 7 min), 3 Lektüren, 2 Quiz
3 Lektüren
Syllabus10m
About the Discussion Forums10m
Updating Your Profile10m
2 praktische Übungen
Orientation Quiz
Demographics Survey
2 Stunden zum Abschließen

MODULE 1: Learning, Design, and Technology

3 Videos (Gesamt 54 min), 1 Lektüre, 1 Quiz
3 Videos
Course Overview and Introducing the Field, Part 219m
Role of Learning Technologies and Career Paths10m
1 Lektüre
Module 1 Readings and Resources10m
1 praktische Übung
Module 1 Graded Quiz30m
Woche
2
1 Stunde zum Abschließen

Module 2: The Evolvement of Learning Technologies

3 Videos (Gesamt 33 min), 1 Lektüre, 1 Quiz
3 Videos
Can Education Lead Technology? The PLATO Story11m
What's the Use of Technology in Learning? Introducing Seven e-Affordances4m
1 Lektüre
Module 2 Readings and Resources10m
1 praktische Übung
Module 2-1 Graded Quiz30m
Woche
3
2 Stunden zum Abschließen

MODULE 3: Designing Technology-Enriched and -Enabled Learning Environments (TEELE)

5 Videos (Gesamt 86 min), 1 Lektüre, 4 Quiz
5 Videos
Design Models for Learning Technology and E-Learning26m
Transactional Distance Theory18m
Assistive Technology and Universal Design28m
Senior Citizens and Learning Technologies10m
1 Lektüre
Module 3 Readings and Resources10m
4 praktische Übungen
Module 3-1 Graded Quiz10m
Module 3-2 Graded Quiz10m
Module 3-3 Graded Quiz10m
Module 3-4 Graded Quiz10m
Woche
4
2 Stunden zum Abschließen

MODULE 4: Cognitive Load Theory and Implications on E-Learning and TEELE

4 Videos (Gesamt 68 min), 1 Lektüre, 3 Quiz
4 Videos
Cognitive Load Theory23m
Findings Derived from Cognitive Load Theory31m
Four-Component/Instructional Design Model10m
1 Lektüre
Module 4 Readings and Resources10m
3 praktische Übungen
Module 4-1 Graded Quiz10m
Module 4-2 Graded Quiz10m
Module 4-3 Graded Quiz10m
5 Minuten zum Abschließen

COURSE CONCLUSION

1 Quiz
1 praktische Übung
End of Course Survey
4.6
3 BewertungenChevron Right

Top-Bewertungen von Learning Technologies Foundations and Applications

von LSJun 23rd 2019

It is a very good training if do you want to learn about Instructional Design Theories, Models and Methodologies.

Dozent

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Wenhao David Huang

Associate Professor, Education Policy, Organization and Leadership

Über University of Illinois at Urbana-Champaign

The University of Illinois at Urbana-Champaign is a world leader in research, teaching and public engagement, distinguished by the breadth of its programs, broad academic excellence, and internationally renowned faculty and alumni. Illinois serves the world by creating knowledge, preparing students for lives of impact, and finding solutions to critical societal needs. ...

Häufig gestellte Fragen

  • Sobald Sie sich für ein Zertifikat angemeldet haben, haben Sie Zugriff auf alle Videos, Quizspiele und Programmieraufgaben (falls zutreffend). Aufgaben, die von anderen Kursteilnehmern bewertet werden, können erst dann eingereicht und überprüft werden, wenn Ihr Unterricht begonnen hat. Wenn Sie sich den Kurs anschauen möchten, ohne ihn zu kaufen, können Sie womöglich auf bestimmte Aufgaben nicht zugreifen.

  • Wenn Sie ein Zertifikat erwerben, erhalten Sie Zugriff auf alle Kursmaterialien, einschließlich bewerteter Aufgaben. Nach Abschluss des Kurses wird Ihr elektronisches Zertifikat zu Ihrer Seite „Errungenschaften“ hinzugefügt – von dort können Sie Ihr Zertifikat ausdrucken oder es zu Ihrem LinkedIn Profil hinzufügen. Wenn Sie nur lesen und den Inhalt des Kurses anzeigen möchten, können Sie kostenlos als Gast an dem Kurs teilnehmen.

Haben Sie weitere Fragen? Besuchen Sie das Hilfe-Center für Teiln..