Über diesen Kurs
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Stufe „Anfänger“

Englisch

Untertitel: Englisch

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Lehrplan - Was Sie in diesem Kurs lernen werden

Woche
1
4 Stunden zum Abschließen

Course Orientation + Intelligence Tests

This course is an overview of current debates about testing, and analyses of the strengths and weaknesses of a variety of approaches to assessment. The module also focuses on the use of assessment technologies in learning. It will explore recent advances in computer adaptive and diagnostic testing, the use of natural language processing technologies in assessments, and embedded formative assessments in digital and online curricula. Other topics include the use of data mining and learning analytics in learning management systems and educational technology platforms. The module also considers issues of data access, privacy, and the challenges raised by ‘big data’ including data persistency and student profiling. A final section addresses the processes of educational evaluation. Video presenters include Mary Kalantzis, Bill Cope, Luc Paquette, and Jennifer Greene.

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4 Videos (Gesamt 21 min), 7 Lektüren, 2 Quiz
4 Videos
Context of Assessment, Evaluation and Research2m
Measuring What? The First Intelligence Tests8m
Testing for Inequalities6m
7 Lektüren
Syllabus10m
Task Overview: How to Pass This Course10m
About the Discussion Forums10m
Take This Course as a Stepping Stone for a University of Illinois Certificate, Masters, or Doctorate - Fully Online!10m
Updating Your Profile10m
Social Media10m
Additional Resources10m
1 praktische Übung
Orientation Quiz12m
Woche
2
5 Stunden zum Abschließen

Kinds of Assessments

The word "standard" is used in two quite different ways in testing theory and practice: to create a common measure of learning in "standardized assessments"; and the generalized and measurable objectives of learning. Sometimes standardized assessments are used to determine the outcomes of standards-based education, but often not. Standards-based assessment can also be criterion-referenced, and self-referenced.

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5 Videos (Gesamt 37 min), 2 Lektüren, 2 Quiz
5 Videos
Supply Response Assessments7m
Interpreting Test Results5m
Changing the Objectives of Assessment in Standards-Based Education8m
Alternative Concepts and Practices of Assessment5m
2 Lektüren
Additional Resources10m
Additional Resources10m
Woche
3
5 Stunden zum Abschließen

New Assessments in the Digital Age

Computer-mediated assessments can be used to mechanize, and so make more efficient, traditional select-and-supply response assessments. However, new opportunities also present themselves in the form of technologies and assessment processes called "learning analytics."

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6 Videos (Gesamt 46 min), 1 Lektüre, 2 Quiz
6 Videos
Big Data Assessments5m
Designing Assessments for the Future7m
Prospects for Learning Analytics: A Case Study12m
Visualizing Progress10m
The Test Is Dead. Long Live Assessment!52
1 Lektüre
Additional Resources10m
Woche
4
6 Stunden zum Abschließen

Educational Data Mining + Evaluation

In this module, Luc Paquette discusses educational data mining – a new generation of techniques with which to analyze student learning for the purposes of assessment, evaluation, and research. Finally, Jennifer Greene explores theories and practices of evaluation. Assessment data may be used to support evaluations, however evaluation is a considerably broader process.

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10 Videos (Gesamt 111 min), 2 Quiz
10 Videos
Predictive Modeling14m
Knowledge Inference16m
Issues of Ethics and Equity13m
What Is Evaluation?6m
Approaches to Evaluation7m
Program Evaluation9m
Values in Evaluation10m
The Practice of Evaluation: Challenges and Tensions9m
Evaluating the Evaluators: Establishing Standards of Practice11m

Dozenten

Avatar

Dr William Cope

Professor
Department of Education Policy, Organization & Leadership, College of Education
Avatar

Dr Mary Kalantzis

Professor
College of Education

Über University of Illinois at Urbana-Champaign

The University of Illinois at Urbana-Champaign is a world leader in research, teaching and public engagement, distinguished by the breadth of its programs, broad academic excellence, and internationally renowned faculty and alumni. Illinois serves the world by creating knowledge, preparing students for lives of impact, and finding solutions to critical societal needs. ...

Häufig gestellte Fragen

  • Sobald Sie sich für ein Zertifikat angemeldet haben, haben Sie Zugriff auf alle Videos, Quizspiele und Programmieraufgaben (falls zutreffend). Aufgaben, die von anderen Kursteilnehmern bewertet werden, können erst dann eingereicht und überprüft werden, wenn Ihr Unterricht begonnen hat. Wenn Sie sich den Kurs anschauen möchten, ohne ihn zu kaufen, können Sie womöglich auf bestimmte Aufgaben nicht zugreifen.

  • Wenn Sie ein Zertifikat erwerben, erhalten Sie Zugriff auf alle Kursmaterialien, einschließlich bewerteter Aufgaben. Nach Abschluss des Kurses wird Ihr elektronisches Zertifikat zu Ihrer Seite „Errungenschaften“ hinzugefügt – von dort können Sie Ihr Zertifikat ausdrucken oder es zu Ihrem LinkedIn Profil hinzufügen. Wenn Sie nur lesen und den Inhalt des Kurses anzeigen möchten, können Sie kostenlos als Gast an dem Kurs teilnehmen.

Haben Sie weitere Fragen? Besuchen Sie das Hilfe-Center für Teiln..