Dieser Kurs ist Teil der Spezialisierung Spezialisierung The Teacher and Social and Emotional Learning (SEL)

4.7
Sterne
558 Bewertungen

98 %

Dan Liston +1 weiterer Dozent

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von

Spezialisierung The Teacher and Social and Emotional Learning (SEL)University of Colorado Boulder

Über diesen Kurs

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Social and emotional learning, or SEL, programs have flourished in schools during the last decade.  While this growth has been impressive, inadequate attention has been paid to teachers’ social and emotional learning.  In this course Dan Liston and Randy Testa introduce you to various rationales for why teacher SEL is needed as well as examine and reflect on various emotions in teaching and learning.
This course is a part of the 5-course Specialization “The Teacher and Social Emotional Learning (SEL)”. Interested in earning 3 university credits from the University of Colorado-Boulder for this specialization??  If so check out "How you can earn 3 university credits from  the University of Colorado-Boulder for this specialization" reading in the first module of this course  for additional information.

We want to note that the courses in this Specialization were designed with a three-credit university course load in mind. As a participant you may notice a bit more reading content and a little less video/lecture content. Completing and passing the SEL Specialization allows the participant to apply for 3 graduate credits toward teacher re-certification and professional enhancement. We want to ensure the quality and high standards of a University of Colorado learning experience.

Interested in earning 3 graduate credits from the University of Colorado-Boulder for The Teacher and Social Emotional Learning (SEL) Specialization?  Check out "How you can earn 3 university credits from the University of Colorado-Boulder for this specialization" reading in the first week of this course for more information.

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Spezialisierung The Teacher and Social and Emotional Learning (SEL)

Stufe „Fortgeschritten“

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Dozenten

Dozentenbewertung

4,67/5 (170 Bewertungen)

Dan Liston

Professor

School of Education, University of Colorado Boulder

18.869 Lernende

4 Kurse

Randy Testa

Associate Director PreK-16 Programs

Harvard Graduate School of Education

15.718 Lernende

3 Kurse

von

University of Colorado Boulder

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Lehrplan - Was Sie in diesem Kurs lernen werden

Inhaltsbewertung98%(1,793 Bewertungen)

Woche

Woche 1

3 Stunden zum Abschließen

Why SEL and the teacher?

Here we introduce what SEL is and why it is important for all teachers. We elaborate the need for the teacher to enhance her/his knowledge of self, especially his/her own social and emotional terrain. A guiding premise is that deeper teacher self-understanding facilitates and enhances deeper student relations and greater chances for the transformative possibilities for student and teacher. A related premise is that by examining our deeply held cherished beliefs and emotional responses to situations and texts, we create opportunities for further insights into why and the ways we teach.

3 Stunden zum Abschließen

4 Videos (Gesamt 20 min), 2 Lektüren, 1 Quiz

Woche

Woche 2

2 Stunden zum Abschließen

What does teaching do to teachers?

2 Stunden zum Abschließen

1 Video (Gesamt 4 min), 1 Lektüre, 1 Quiz

Woche

Woche 3

3 Stunden zum Abschließen

Sadness and despair in teaching

3 Stunden zum Abschließen

1 Video (Gesamt 3 min), 1 Lektüre, 1 Quiz

Woche

Woche 4

3 Stunden zum Abschließen

Joy, passion, and enjoyment in teaching

3 Stunden zum Abschließen

2 Videos (Gesamt 14 min), 1 Lektüre, 1 Quiz

Bewertungen

4.7

178 Bewertungen

5 stars
77,45 %
4 stars
17,88 %
3 stars
2,50 %
2 stars
0,71 %
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Top-Bewertungen von THE TEACHER'S SOCIAL AND EMOTIONAL LEARNING

von SA26. Juli 2020

It is an amazing course for all teachers and educationists who want to dig deep into the subject of social and emotional learning. I learned so many things and I hope it will benefit me in the future.

von SW3. Mai 2020

I loved the readings and videos in this program. I am grateful to be able to expand on my own well-being so that I can continue to pursue supporting the 'whole being' of my students.

von TO28. Feb. 2018

Helpful course and enjoyed the process. To improve the course it may be beneficial to add more modern articles and some more information on contemporary research.

von MT2. Juni 2020

This is a great initiation to the SEL specialization. It covers an integral part which is the teacher's own well being that allows them to engage in SEL with their students.

Alle Bewertungen anzeigen

Über den Spezialisierung The Teacher and Social and Emotional Learning (SEL)

Social and emotional learning, or SEL, programs have flourished in schools during the last decade. These programs vary widely but most share a concern for five individual, student competencies: self awareness; self-management; social awareness; relationship skills; and finally responsible decision making. It is important for teachers and parents to know about and understand these programs. While lots of SEL programs emphasize K-12 student social and emotional learning, only a very few programs exist to promote, and help teachers explore their own emotional well-being. In this Specialization our central premise is this:

To facilitate students’ social and emotional learning, a teacher must know the student as a person. This means that the teacher must strive to know her or him self. In order to help students achieve a degree of well-being, teachers need to be aware of their own well-being. In our Specialization, “The Teacher and SEL” the instructors (Randy Testa and Dan Liston, as well as Emily Price and Ben Kirshner) examine kindergarten through high school SEL programs, looking at both established programs and less well-known community-based and youth empowerment approaches. Along with this examination of K-12 SEL programs, we bring a much needed emphasis on the teachers’ well being.

The Teacher and Social and Emotional Learning (SEL)

Häufig gestellte Fragen

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